体育活动风险具有客观性、普遍性、复杂性、多变性、偶然性和必然性特征。
由于人体及体育运动的复杂性、多变性，体育活动参与者对内外各种信息把握的不完全性以及由于各种主、客观原因不能做出正确决策，致使风险在体育活动中几乎是无处不在，参与者的每一个行为对于体育活动而言都是一个潜在的威胁。风险是客观普遍存在的事物，独立于人们的主观意识之外，它不以人们的意志为转移，不管人们是否意识到或承认，它始终都无处不在、无时不有，如体育运动前准备活动不充分、运动竞赛过于激烈、大学生身体机能状态下降、天气的突然变化等因素都可能带来风险。这说明体育活动风险是客观存在和确定的，这就是体育活动风险的客观性、普遍性。
体育活动可以因社会、文化、科技、自然等宏观环境的各个方面的复杂多变的不确定性，而产生很多种类、数量的风险；也可以因微观环境（体育工作者、体育活动参与者、心理、生理）的各个方面的不确定性，而引起这样或那样的风险。另外，随着社会的发展和科技的进步，一些旧的风险会消失，新的风险又会产生，而且这些风险还往往会产生复杂微妙的相互影响（蝴蝶效应），从而使体育活动风险异常复杂。对如此复杂的风险，如果学校的各个部门、师生或体育工作者或活动参与者的风险意识不强或者将风险管理作为各部门的附属功能，孤立地去执行，没有一套完整、科学、严谨的全面风险管理的机制和体系，是不可能做到有效的防范、预警和控制的。这就是体育活动风险的复杂性和可变性。
由于人们所处的环境的不同和对客观事物认识的局限性，导致主观对风险认识与风险的实际存在之问的差异，从而产生了风险的不确定性。风险及所致损失的后果往往是以偶然和不确定的形式呈现在人们面前，观察、记录风险何时何地发生何种风险及损害程度如何，完全是一种偶然、杂乱无章的运动轨迹，这就是高校体育风险的偶然性。由于高校体育活动具有较强的时空特征和活动特征，加之体育项目本身的特征，所以风险发生则具有一定的必然性。
一般性风险对每一个项目而言都是一个潜在的威胁。特定产品的风险只有那些对当前项目的技术、人员及环境非常了解的人才能识别出来。体育活动风险对高校体育活动风险而言属一般性风险，而高校体育活动风险对体育活动风险而言则是特定风险。所以，高校体育活动风险除了具有一般体育活动风险的特性外，由于现代社会科技的进步、经济的发展、生活条件和水平的不断提高、空气污染、酸雨、食物中的农药残留等环境的恶化这一外部环境因素，加之学生体质虚弱、身体素质下降、适应能力越来越差等内因素，还具有以下几个特性：
（1）无形性。风险不像一般的物质实体，能够非常确切地描绘和刻画出来。虽然风险的无形性增加了人们认识和把握风险的难度，但是只要认真查清产生风险的内外因素，恰当地应用定量方法和手段，识别和测定风险仍是可能的。(www.xing528.com)
（2）突发性。由于突发事件爆发前都有一定的征兆，但由于人们的疏忽，体育活动风险事件的爆发常常使人始料未及、难以应付。从表面看，风险具有很大的突发性，但实际上当决定产生风险的各种风险因素积累到一定量并达到临界值时，只要有诱发因素产生，就会出现体育活动风险。
（3）损害性。由于体育活动风险事件常常是在参与者毫无准备的情况下瞬间发生，容易给参与者带来很大程度的混乱和惊恐，容易造成决策的失误，风险发生的后果往往是造成一定程度的损失。
（4）不确定性。不确定性是指人们在客观情况下，对风险的主观估计。由于人们对客观世界的认识受到各种条件的限制，不可能准确预测风险的发生，主要体现在风险的发生无论其范围、形式、频率，还是时问、损失程度等都是不确定的。
（5）动态性。高校体育活动风险贯穿于整个体育活动中，风险的性质、损失的大小及风险的种类都会随时间、空间因素的变化不停地变化。随着体育活动的进行，有的风险会发生并得到处理，而随着人身体机能的变化，项目的变化，场地器材、气候条件等环境的变化，又可能会产生新的风险。
（6）潜在性。尽管风险是客观存在的，但它的不确定性决定了它的一种特定出现只有一种可能，这种可能要变成现实还有一段距离，还有赖于其他相关条件，这一特性可称为是风险的潜在性。风险的潜在性使人类可以利用科学的方法，正确鉴别风险，改变风险发生的环境条件，从而减小风险，控制风险的负面结果。
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