适龄儿童：2～4岁宝宝
捉迷藏可以说是孩子们最喜欢的游戏之一，而且不少家长都觉得，自己家孩子一玩起捉迷藏来，就像个小马驹一样不知疲倦，有时候，孩子玩儿了一下午，直到吃晚饭时都不愿停下。
有些家长朋友会觉得很奇怪，“我家能藏的地方就那么几个，尤其是窗帘后面，都躲了几万次了，但每次孩子还是乐此不疲。”
其实，孩子喜欢捉迷藏是有原因的。从科学层面看，孩子在6个月前很喜欢玩“捂眼睛”的游戏，这就是另一种形式的躲猫猫。比如父母用枕头挡住孩子视线，然后拿开枕头做出各种表情，孩子就会随着枕头的拿开而“咯咯”大笑。
在6个月后，孩子会逐渐意识到自己已经从母体脱离，这时候他们会产生分离焦虑，会疯狂地依赖母亲，如果母亲离开视线，他们就会因为不安而大哭。
研究表明，3岁前的孩子如果经常玩捉迷藏，就能比同龄人更好地消除分离焦虑，也能更好地适应幼儿园和学校的生活。
跟孩子玩儿捉迷藏游戏，能让孩子知道分离与重聚都是可控的，这能有效帮助孩子缓解焦虑。此外，捉迷藏游戏还能锻炼孩子的空间思维，他们会不断探索，不断发现、不断创新，这也能促进孩子的大脑发育。
根据皮亚杰的认知理论，2～6岁的孩子都是以自我为中心的。也就是说，他们会下意识地站在自己的角度思考问题。具体表现在捉迷藏上，就是大部分孩子在藏起来时，都会只藏头部而不管身子和脚。因为他们觉得，只要自己闭上了眼睛天就黑了，自己看不到别人，别人也就看不到自己了。
捉迷藏游戏能很好地“去中心化”，也就是说，孩子会逐渐开始从别人的角度思考问题，他们会想：我应该怎么藏才不会被别人找到。这能促进孩子认知能力的提升，也能鼓励孩子从多方面思考问题。如果是小朋友们一起玩捉迷藏游戏，还能有效促进小朋友间的交流与合作，提高孩子的社交能力。
☆欢乐时光
“妈妈，我们来玩儿捉迷藏游戏吧？好不好？我还想玩。”
“好呀，森森，你去叫小伙伴们一起来玩吧。”
“噢！太棒了，”森森欢呼起来，“那我要找玲玲、瑶瑶跟小南一起玩。”
很快，森森就找来了三四个小伙伴。
第一轮小南先找。游戏开始后，森森便迫不及待地躲进了衣柜里。这个衣柜是森森每次玩捉迷藏都会选择的地方，但是森森最近长高了不少，这个柜子躲起来也比较费劲了。看来，下次要换个藏身之处了，森森想道。
瑶瑶思索了一下，赶忙躲到了窗帘后面，但是在阳光的照耀下，瑶瑶的影子就非常明显了。果然，小南刚开始找，就把玲玲找到了。听着小南的笑声，森森和玲玲藏得更隐蔽了。
找一圈后，小南在卧室门口找到了玲玲，紧接着，她又来到了森森藏身的柜子前。由于柜子较高，小南蹦了几下都蹦不上去。眼看着时间要到了，小南无奈地放弃了柜子。
“嘟——”时间到了，森森高兴地从柜子里钻出来，然后跳了下去。小南懊恼地规定，下次不许藏在高处，这样会很危险，而且不好找。森森欣然同意了。
第二轮由森森开始找，他很快发现了厕所有声音，原来是小南不小心把牙膏碰掉了，这才让森森“捡”了个大便宜。小南很快被找到后，眼珠子一转，对森森放出了假情报“我刚才看到瑶瑶藏在厨房里了。”(www.xing528.com)
森森眉开眼笑地往厨房寻去，却没有发现瑶瑶的身影。哎！上当了！森森顿时叫苦，他瞪了笑得花枝乱颤的小南一眼，匆匆往卧室和阳台找去。咦？阳台的窗帘下有一双脚！哎呀，原来是瑶瑶忘记把脚藏起来了，下次捉迷藏我可得把全身都藏好！森森一边想，一边掀开了窗帘，“找到啦！”
虽然森森找得很快，但因为小南的假情报，他没能发现玲玲。“耶！”玲玲和小南一起拍手表示庆祝。
森森不服气：“看着吧，下次我一定要把你们全都找出来！”
就这样，捉迷藏游戏又开始啦。
☆游戏目的
1.帮助孩子克服分离焦虑，让孩子更好地适应学校生活；
2.提升孩子的空间意识和发散思维；
3.帮助孩子学会站在别人的角度看问题，站在更广阔的视角内看世界；
4.帮助孩子提升社交力。
☆成长记录
您的孩子完成游戏的情况如何呢？
请在下面方框内打“√”或“×”，并填写游戏心得。
您的孩子能很好地隐藏自己，而不是“顾头不顾尾”吗？
孩子在数数的时候，能从1数到100吗？
找人的时候，孩子不是随机找，而是有策略地寻找吗？
家长游戏心得：
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