适龄儿童：4～6岁宝宝
虽然现在二胎政策开放，但大部分家庭都还是一个孩子，作为独生子女，孩子的性格就更容易带有棱角。比如某些孩子胜负欲极强，又比如某些孩子根本不懂竞争。
其实，胜负欲强并不是完全的褒义词，就跟不懂竞争不完全是贬义词一样。胜负欲强，说明孩子懂得竞争的优势，也有勇气和自信面对竞争。而不懂竞争的孩子，生活方式要更加简单，这也未尝不是一种优势。
在竞争中寻找一种平衡，这是父母需要引导孩子的关键所在。作为家长，父母要善于发现孩子的优点，并且对优点给予充分肯定。
竞争跟独立性也是分不开的。要想锻炼孩子的竞争意识，家长就要有意识地鼓励孩子做一些力所能及的事情。家长朋友要给孩子树立一种“我自己来”“我能行”的思维方式，这样才能培养孩子的竞争意识。
当然，要想扩大孩子的格局、提高孩子的情商，就要教会孩子在竞争中合作，在竞争中保持良好心态。
良性竞争的培养，也是家长要引导孩子的重点方面。在教育孩子参与竞争时，家长要注意给孩子灌输良性竞争的概念，如：公平、公正、公开等。公平，即不耍小手段，竞争要相对平等；公正，即诚信有礼；公开，即不自私狭隘，要光明磊落。
一个人的竞争意识和自我意识的发展关键期，其实就在他的孩童时期。孩子会逐渐显露出自己的独立人格，也会开始在意自己在他人眼中的形象。这时，孩子的竞争意识开始萌芽，家长需要对此进行正确引导。
作为引导竞争力的游戏，抢椅子是再合适不过的了。对于孩子来说，将竞争放进游戏中更能激发孩子的胜负欲。何况，抢椅子是个趣味十足的游戏，就算被淘汰成为观众，孩子也会从中获得乐趣。
☆欢乐时光
“童童，今天天气不错，要不要跟小朋友们出去玩？”妈妈一边晾衣服一边说道。
“哎呀，妈妈，今天这么热，我不想出去。”童童没精打采地说道。
妈妈看童童一脸懒散，皱着眉头想了想，说道：“对了，童童，你们在幼儿园玩过抢椅子游戏吗？”童童点了点头。妈妈笑意盈盈地说道：“那你就去邀请小朋友，一起来家里玩抢椅子游戏吧？”
“好！我先去叫萱萱。”童童开心地出了门。
不一会儿，小朋友们就来到了童童家。妈妈早已准备了椅子，还准备了点心、果汁和小奖品。小朋友们坐了一会儿，游戏就正式开始了。
第一轮，童童显然不在状态，他第二个就被淘汰了。看着童童垂头丧气的样子，妈妈说道：“童童，玩游戏当然要力争上游，但输了也没关系，我们可以帮萱萱加油，对吗？”
童童想了想，立马又露出开心的笑容。他乖乖地坐在旁边，一边吃饼干，一边喊着：“萱萱，加油呀！”在童童的鼓励下，萱萱一路闯关，最终获得了第二名。
第二轮，童童打起了十二分精神。(www.xing528.com)
“坐！”随着妈妈的一声令下，童童飞快地抢到椅子坐了下来。凭着敏捷的身手，童童攻破了重重关卡，最终进入决赛——两个人抢一把椅子。
“坐！”只听妈妈的话刚说出口，刚好走到椅子前的童童就以迅雷不及掩耳之势坐下了。
“噢！我赢啦！耶！”童童获得了最后的胜利，其他小朋友也鼓起了掌。妈妈看着开心的童童，给他送上了一个漂亮的小汽车作为奖励。
童童接过小汽车，露出了开心的笑容。
☆游戏目的
1.锻炼孩子的反应能力与身体灵敏性；
2.充分锻炼身体平衡，尤其是跨越、跳跃等动作；
3.培养孩子的竞争意识，让孩子勇于挑战。
☆成长记录
您的孩子完成游戏的情况如何呢？
请在下面方框内打“√”或“×”，并填写游戏心得。
您的孩子在抢椅子时，能有意识地注意彼此的安全问题吗？
如果孩子被淘汰，能否很快调整状态，不会怨天尤人和哭闹？
对抢椅子游戏，孩子的胜负欲和竞争意识强烈吗？
家长游戏心得：
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