适龄儿童：5～6岁宝宝
在父母看来，爱孩子必要为其计深远。可孩子却不这么认为，他们看到家长制止自己玩游戏，只会觉得委屈难过，并通过苦恼、沉默等方式与家长对抗。因此，家长要通过一些尝试，让孩子知道时间的宝贵，以及再喜爱的事情做多了也会物极必反。
比如有些孩子，不管上幼儿园也好、上小学也好，总是喜欢迟到。迟到的原因复杂多样。比如，有些孩子因为赖床导致时间不充裕，那家长朋友们就可以将孩子入睡时间尽量提前，改掉孩子晚起的习惯。再比如，有的孩子因为穿衣服慢，那就要锻炼孩子的穿衣服速度等。家长还可以跟孩子一起制定一些奖惩措施，比如上学迟到，晚上就不能看动画片等。总之，家长要学会让孩子承担责任，自己承担行为的后果，这样才是真正对孩子好。
因为每个孩子性格都是不同的，有的孩子比较急躁，做事风风火火的，不用家长催促也能将事情做得很快。但这类孩子的缺点是比较粗心，所以针对这类孩子，家长要给他们更多的选择与决策机会，也要让他们注重质量而不是数量。
而对于完美型的孩子，他们对自身的要求很高，在做事情前更喜欢细致地考虑问题，面对这类孩子，父母尽量不要催促他们，以免忙中出错。
当然，更多的孩子迟到或拖延只是因为平时过得松散，做事比较没有效率。因此，家长要重点帮助这类孩子规划学习和玩乐的时间。
更要注意的是，家长朋友也要在时间管理上以身作则，给孩子树立榜样。在有空的时候，家长最好陪着孩子一起学习。比如孩子在做作业时，爸爸可以在一旁辅导，妈妈可以看看书、写写字等。家长跟孩子一起学习，孩子就不会觉得不公平，也不会觉得学习痛苦了。
孩子在成长过程中肯定不会一帆风顺，所以小范围的试错对孩子的成长反而更有帮助。下面这个“玩乐日”游戏，就能帮助孩子通过试错更好地珍惜时间。
☆欢乐时光
“涵涵，今天妈妈给你放个假，我们不上补习班，也不许学习，只许玩耍。”
“哇，真的吗？妈妈太好了，我太高兴了！”
涵涵一听说妈妈给她放了假，顿时开心地手舞足蹈起来。其实，涵涵并不觉得上补习班很累，但一想到自己能玩一整天不学习，涵涵就非常激动。
“我先玩什么好呢？”涵涵自言自语道。在她看来，玩乐日的时间太珍贵了，反而不知道该从哪里玩儿起。
先看会儿动画片吧。
涵涵用电脑打开了《长发公主》，然后津津有味地看了起来，看着看着，涵涵觉得大好时光用来看动画片太浪费了。于是，她又拿了芭比娃娃来玩。
玩儿了一会儿芭比娃娃后，她有点累了。看了看表，现在还不到中午呢。
平时这个时候，自己应该在补习班上硬笔书法课了吧？教硬笔书法的老师经常说些有趣的故事，把大家逗得前仰后合，今天该学“丿”了，不知道大家学得怎么样。
“哎，不想了，接着看动画片吧。”涵涵摇了摇头，又打开了《冰雪奇缘》。妈妈在一旁看着涵涵的表现，忍不住偷偷笑起来。
勉强看完《冰雪奇缘》，涵涵已经有些不耐烦了，甚至还有点头昏脑胀。看了看表，现在还不到11点，也就是说，下午也要这样度过了。(www.xing528.com)
好不容易熬到中午，涵涵坐在餐桌上没精打采地吃着午饭。妈妈趁机问道：“怎么样，涵涵，上午玩儿的好吗？”
涵涵强打着精神说道：“啊，还好啊，妈妈，挺好的。”看着涵涵嘴硬的样子，妈妈也没有戳穿，而是继续等待涵涵自己的醒悟。
到了下午两三点钟，涵涵已经玩得非常疲乏了，她面前摆着尚未拼好的拼图，只见涵涵突然把手中拼图扔下，跑到妈妈面前说道：“妈妈，我不想要玩乐日了，我头都玩疼了，能不能别再让我玩了？”
妈妈笑了：“涵涵，你不是觉得学习很累，玩游戏很轻松吗？”
“不了，妈妈，我不想玩了，”涵涵趴在床上气闷道，“今天，我还不如去上书法课，起码不会这么难受。”
看着涵涵气鼓鼓地样子，妈妈笑的更开心了：“不管什么事，做多了就烦了，涵涵以后要想偷懒，想玩乐不学习，就多想想今天的感受吧！光学习不玩不行，光玩不学习也不行，我们要注意学与玩相结合才行啊！”
☆游戏目的
1.让孩子明白物极必反的意义；
2.让孩子懂得时间需要合理规划，不能一件事做到底；
3.要让孩子明白玩乐同学习一样，都不是轻松的事；同样，学习同玩乐一样，也都不是痛苦的事，让孩子通过玩乐日的体验摆正心态，摒弃偏见。
☆成长记录
您的孩子完成游戏的情况如何呢？
请在下面方框内打“√”或“×”，并填写游戏心得。
孩子在玩乐过程中，会较早呈现出疲惫状态吗？
在提出休息被拒绝时，孩子会对玩具表现出不耐烦吗？
玩乐日结束后，孩子会觉得更加轻松吗？
家长游戏心得：
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