适龄儿童：3～6岁宝宝
很多孩子都有一个侦探梦，这并非是孩子对侦探这个职业有兴趣，只是孩子处在成长阶段时，总想通过“破案”这类活动来证明自己。这时我们就要设置一系列“破案游戏”，一边满足孩子的信心需求，一边培养孩子的逻辑思维能力。
0～3岁时，儿童虽然有简单的逻辑思维，但由于生理、心理发展都不完善，我们还不能更好地开发他们的逻辑思维。这一时期，我们只能通过“排大小”“看高矮”“数数”等游戏来简单地培养孩子的逻辑思维。
到了3～6岁，孩子就拥有了具体形象思维，虽然他们在空间感和立体感方面仍有欠缺，但他们已经能有逻辑地思考问题了。在这一阶段，孩子可能对加减法反应不过来，但如果用“两个苹果加上一个苹果等于几个苹果”的提问方法，孩子也能顺利得出“三个苹果”的答案。
在这一阶段，家长一定要培养孩子正确的逻辑思维能力，并且引导孩子独立思考，不要把现成的答案直接告诉孩子。
基于这点考虑，下面这个“小法官游戏”就非常适合锻炼孩子的逻辑思维能力。
☆欢乐时光
圆圆奶奶将桃子藏在柜子里，妈妈向小法官圆圆“报案”。
“小法官，不好了，桌上的桃子不见了。”妈妈说道。
圆圆赶紧召集家庭成员，问大家：“大家最后看到桌上的桃子是什么时候？”
圆圆爸爸说道：“我是早上上班时看见的。”
圆圆妈妈说道：“我是晚饭前看到的。”
圆圆奶奶说道：“我是中午睡觉前看到的。”
圆圆把大家说的时间画在纸上，圆圈代表妈妈，三角形代表爸爸，正方形代表奶奶，并推算出桃子最后出现的时间是“△＞□＞〇”，也就是说，桃子在晚饭前还在。
这时候，圆圆妈妈说道：“晚饭前，妈妈在做什么？”
爸爸说道：“晚饭前，爸爸在做什么？”
圆圆想了想：“爸爸回家后就一直跟圆圆在一起。”(www.xing528.com)
奶奶说道：“晚饭前，奶奶在做什么？”
圆圆想了想：“我不知道，好像在看电视？”
妈妈问道：“那么，小法官，桃子是谁拿走的呢？”
圆圆在纸上比比划划了一会儿，突然大声说道：“是奶奶，因为爸爸妈妈都没有时间去拿桃子！”
奶奶笑眯眯地从柜子里拿出桃子：“圆圆真棒！”
☆游戏目的
1.帮助孩子增强逻辑思维能力；
2.锻炼孩子对线索碎片的联系能力；
3.帮助孩子树立信心。
☆成长记录
您的孩子完成游戏的情况如何呢？
请在下面方框内打“√”或“×”，并填写游戏心得。
您的孩子顺利找到丢失的物品了吗？
您的孩子在做出选择时，解答是正确的吗？
您认为孩子可以挑战难度更高的推理游戏吗？
家长游戏心得：
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