适龄儿童：3～4岁宝宝
很多男孩子在小时候都穿过裙子，扎过小辫，不少女孩子在小时候也听到过诸如“如果她是男孩就好了”这样的话语。
其实，一些家长认为“孩子没有性别意识”是错误的。3岁时，孩子就具有模糊的性别意识了，他们会通过性别对妈妈、爸爸，哥哥、姐姐进行分类，在玩过家家等游戏时，也会有意识地让女生充当女性角色，男生充当男性角色。比如有些小女生在玩过家家时，会说“我们找琦琦（男孩）一起玩吧，因为缺人当‘爸爸’”这样的话。可见，孩子在3岁左右就已经有性别意识了。
5～6岁时，儿童会出现性别意识。比如男生喜欢踢足球，女生喜欢玩娃娃；男生穿裤子，女生穿裙子；男生留短发，女生留长发等。
在儿童出现性别意识时，家长要注意引导孩子认识性别差异与两性平等。
性别差异，是要告诉孩子男女有别，要注意避免在异性面前赤裸身体。
有些小朋友会在公众场合掀起衣服玩耍，或脱下裤子上厕所。家长要注意引导孩子不要有这类的行为，要告诉孩子矜持也是礼仪和尊重的一种。
两性平等，是要告诉孩子性别无错，不要有性别歧视的话语和动作。比如有些男孩子会鄙视柔弱的女孩子，说出“女生都是爱哭鬼”之类的话；有些女孩子会拉帮结伙，不让其他女孩子跟男生说话玩耍等。当孩子出现这种情况时，家长要注意引导孩子，让孩子学会尊重异性的性别。
总之，性别意识对孩子的成长至关重要，也对孩子“三观”的培养至关重要。这里要给家长朋友们介绍一个“谁来挑战”小游戏，让家长能帮助孩子树立正确的价值观念，同时增加男宝女宝的接触和合作，让孩子意识到“我们天生不一样，但我们却是平等的”。
下面，我们就来一起做“谁来挑战”小游戏吧！
☆欢乐时光
豆豆妈妈笑着问豆豆为什么不穿裙子，豆豆理直气壮道：“我是小男生啊，男生哪有穿裙子的！裙子都是‘爱哭鬼’穿的，男子汉才不穿。”
妈妈眉头一皱，说道：“谁是‘爱哭鬼’啊？”
豆豆认真地说道：“当然是我们班的女生啦，一个个可娇气了，摔倒了哭，被我们‘占领地盘’也哭，我最讨厌跟女生一起玩了。”
妈妈说：“你不是挺喜欢跟娜娜一起玩的吗？娜娜不娇气，也不爱哭，对不对？”
豆豆摇摇头：“她喜欢玩娃娃，跟我们不是一路人。”
妈妈听完哭笑不得，不知道豆豆从哪儿学来的词。不过，有性别歧视可不好。想到这儿，妈妈专门邀请了豆豆班上关系不错的几个男女小朋友来家里玩，想趁机改变豆豆的观点。
豆豆一听小朋友来家里玩，顿时兴高采烈起来。
不多时，小朋友们就来到了豆豆家里。
妈妈跟小朋友们打了招呼，然后说道：“小朋友们大家好，我们今天来玩挑战游戏怎么样？男生一队，女生一队，赢的有奖品哦！”
大家一听奖品都非常高兴，在欢呼中排好了队。(www.xing528.com)
“第一个挑战是掰手腕，第二个挑战是夹黄豆，第三个挑战是背古诗，请大家选择要挑战的对手！”豆豆妈妈宣布道。
很快，小朋友们便选好了对手。
第一个环节 ，小男生们跃跃欲试，谁知，不少女生的力气竟然比男生还大，这让这些小男生们瞠目结舌；第二个环节，本以为是女生更加细心，谁知道，一些小男生用筷子比女孩子还好；第三个环节主要考验记忆力和定力，男生女生们获胜结果也是各半。
几轮游戏玩儿下来，豆豆对女生的印象也有了不小的改观。
晚上，小朋友们都回家吃饭了。豆豆一边帮妈妈收拾东西，一边兴奋地回忆刚才的游戏情形。
“这回，豆豆还觉得女生都是‘爱哭鬼’吗？”妈妈趁机问道。
豆豆脸一红，学着武侠剧里的大侠一样拱拱手，说道：“再也不了，再也不了。”
☆游戏目的
1.帮助孩子加深男女有别的印象；
2.让孩子懂得尊重异性，树立孩子的两性平等观念；
3.培养孩子的团队合作力，培养孩子的竞争意识与挑战意识。
☆成长记录
您的孩子完成游戏的情况如何呢？
请在下面方框内打“√”或“×”，并填写游戏心得。
孩子能明显意识到男生和女生的差别吗？
无论胜败，孩子都不会说出性别歧视的话吗？
在挑战时，孩子会选择挑战比自己更厉害的异性吗？
家长游戏心得：
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