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大学生心理健康教育:愤怒情绪与调适探讨

时间:2023-11-17 理论教育 版权反馈
【摘要】:冷静克制,退一步海阔天空。在与他人发生矛盾冲突,即将动怒时,要用理智和意志控制冲动的情绪,尽量缓解或避免怒气发作。这时可以暂时离开使自己动怒的环境,待回来后往往已风平浪静;可以进行自我暗示,如在情绪激动时提醒自己要冷静,心中默念:“冷静”。

大学生心理健康教育:愤怒情绪与调适探讨

1.愤怒产生的原因

愤怒产生的原因主要有以下几方面。

(1)人格特质

先天气质类型是一些大学生激动易怒的重要原因。如胆汁质的大学生更具有冲动、易怒的情绪特征;自我评价偏高、鲁莽、冲动的大学生也容易发怒。

(2)年龄阶段性。

大学生正处在身心急剧发展、情感丰富强烈、情绪波动起伏大的青年期,他们精力充沛、血气方刚,因而容易在外界刺激下产生愤怒情绪。

(3)认知偏差。

有些大学生容易动怒是因为存在一些错误的认识,如认为发怒可以威慑别人,使人尊重自己;发怒是男子汉气概的体现;发怒可以维护自己的利益或尊严等。

(4)家庭环境

生活在终日争吵不休甚至充满暴力的家庭环境中,以及成长过程中缺失个性修养教育,都是造成大学生易怒性格的原因。

2.愤怒的表现(www.xing528.com)

愤怒是由于客观事物与主观愿望相违背,或愿望一再受阻、无法实现时的激烈情绪状态,程度可以从不满、愠怒、激愤到暴怒,特别是当人们认为自己所遭受的挫折不公正、不合理时,最易产生愤怒情绪。

愤怒极大地影响着人们的身体健康,会导致心律失常、失眠高血压胃溃疡等身体疾病;还会使人的自制力减弱,不能正确评价自己行为的意义,甚至做出冲动行为,如打架斗殴、毁损物品等。

3.愤怒情绪的调适

要克服激动易怒的不良情绪,大学生应该做到以下几点。

(1)加强修养、开阔心胸。

发怒并不能解决任何问题,只会激化矛盾和招来他人的厌恶和敌意。只有加强自身修养,以开阔的胸襟宽容、体谅他人,不为小事斤斤计较,才能得到别人的信任、尊重和理解,才能与他人建立真诚的友谊

(2)合理疏导,缓解不良情绪。

对于不良情绪(如愤怒等),如果一味克制、压抑而不加以疏导,同样会影响身体健康。因此,大学生要学会通过适宜的途径合理疏导不良情绪,可以采取与他人交谈、写书信、记日记等方式缓解愤怒情绪,还可以在情绪激动时进行剧烈的体育活动或喊叫以宣泄愤怒。但是,无论采用哪种方式,都要适时适度,既不能损害自身,也不能影响他人,更不可危害社会

(3)冷静克制,退一步海阔天空。

在与他人发生矛盾冲突,即将动怒时,要用理智和意志控制冲动的情绪,尽量缓解或避免怒气发作。这时可以暂时离开使自己动怒的环境,待回来后往往已风平浪静;可以进行自我暗示,如在情绪激动时提醒自己要冷静,心中默念:“冷静”。深呼吸也是制止愤怒的好方法,在即将要发火的时候,深呼吸,同时在心中默数“1、2、3……”直到100。这时你也许会发现,你已经忘了是什么挑起了你的怒火,那个激怒你的人的面目似乎也不再那么可恶了。

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