【摘要】：建立和健全教育科研组织并形成网络是加强教科研工作的首要任务。教科室在建立和健全教科研网络方面注重加强领导，健全机构，建立起了规范的科研网络，形成了行之有效的管理体系。区教育局局长和教育中心领导身体力行，亲自承担科研项目，全程参与课题研究工作，加大了对科研工作的领导力度。学校教科室是学校教育科研的管理机构，是实现学校教科研目标的保证。
建立和健全教育科研组织并形成网络是加强教科研工作的首要任务。教科室在建立和健全教科研网络方面注重加强领导，健全机构，建立起了规范的科研网络，形成了行之有效的管理体系。
为了加强对全区教育科研工作的领导，强化教育科研机制，塘沽成立了由主管区长任名誉组长，教育局长亲自挂帅的教育科学规划领导小组，负责全区教育科研的指导规划、科研课题的立项及实施的监督检查等工作。区教育局局长和教育中心领导身体力行，亲自承担科研项目，全程参与课题研究工作，加大了对科研工作的领导力度。同时，注重加强教育科研部门建设，将教育中心教科室建设成科研信息、问题咨询、课题管理、检查指导的中心，充分发挥了其规划、协调、评估、交流和推广等职能作用。为保证课题研究质量，发挥专家引领作用，聘请中央教科所科研处华国栋处长为科研顾问，指导全区教育科研工作的开展，聘请有关研究院所的专家和区域部分名、特级教师参与课题论证、研究、成果鉴定、推广等工作。
学校教科室是学校教育科研的管理机构，是实现学校教科研目标的保证。“十五”期间，全区有80%以上的学校设立了教科室，配备主任和科员，制定工作条例，明确工作任务和职责，设专项经费用于教科研，保证了学校科研工作有序有效地开展。(www.xing528.com)
为做好教育科研管理工作，教育中心教科室以课题为中心，构建了区教育科研规划领导小组—区教育中心教科室、教育学会—校教科室（科研主管领导）—课题负责人—实验教师的纵向贯通、横向联合的网络化管理体系，定期召开教科室负责人、课题负责人会议，研究工作，布置任务，交流经验、指导学习，推广成果，从而保证了区域性教育科研工作的开展。
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