为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号），《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）关于职业教育发展的目标任务，《云南省现代职业教育体系建设规划（2015—2020年）》（云教职〔2015〕19号）、《云南省人民政府关于贯彻落实国务院加快发展现代职业教育决定的实施意见》（云政发〔2015〕16号）等文件，具体规定了云南职业教育现代化发展的任务，概括如下：
1.加强立德树人
把社会主义核心价值观融入职业教育教学全过程，培养具有科学文化知识、熟练职业技能等综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才。
2.院校布局更加科学
基本形成滇中、滇东北、滇东南、滇西、滇西北、滇南6个区域性职业教育区，基本建成安宁、嵩明、曲靖、玉溪、保山、昭通、普洱、临沧、楚雄、文山、版纳、德宏、红河13个区域性职业教育园区。原则上在每个县（市、区）办好1所中等职业学校。
3.结构规模更加合理
基本实现中等职业学校和普通高中招生规模大体相当，高等职业教育规模占高等教育的50％，民办职业院校在校生占职业院校在校生总数的30％以上。
4.办学水平普遍提高
重点建设10所高等职业院校、150所中等职业学校，20个职教园区（中心）实习实训基地和10个高职院校公共实习实训基地。建成一批紧贴产业发展需求的特色专业和骨干专业。重点建设5个示范性职教集团。职业院校办学基础设施条件、教师学历、专业结构、生师比、“双师型”教师占专任教师的比例等达到国家职业院校建设标准。
5.层次结构更加完善
在有需要的地方继续办好初等职业教育学校。在各类职业院校、培训机构和用人单位内部开展实用技术技能培训，使学习者获得基本的工作和生活技能。发挥中等职业教育在现代职业教育体系中的基础性作用，开展基础性知识、技术和技能教育。继续办好现有高等职业（专科）学校，发展应用技术类型高校，培养本科层次职业人才。(www.xing528.com)
6.创新现代职业教育管理制度
完善“分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与”的职业教育管理体制，健全现代职业学校制度。探索发展股份制、混合所有制职业院校，创新公办职业教育办学机制，激活职教集团发展活力。
7.加强现代职业教育内涵建设
深化产教融合、校企合作，促进校企深度合作，建设一批高水平的中高职学校。指导职业院校主动聚焦云南省八大重点产业，面向市场需求调整专业设置，加强特色专业建设，形成中职、高职、应用型本科、专业学位研究生相衔接的专业链和专业集群，增强职业教育人才培养的有效供给。开展现代学徒制试点工作，创新校企一体化人才培养模式，按照“贴近行业、围绕专业、面向职业、服务就业”的原则，加强学生职业技能、就业创业和继续学习能力的培养，提升系统化人才培养水平。实施现代职业教育质量提升计划，提升校长队伍和“双师型”教师队伍建设水平，继续实施“特聘教师”计划，加快“云岭教学名师”的认定和培养。
8.强化职业教育信息化建设
实施职业教育信息化提升工程，加大职业院校信息化建设投入，改革传统教学模式，开发数字化教学资源和虚拟仿真实训系统，实现教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。
9.经费投入与保障
逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，依法制定并落实职业院校生均拨款标准，完善经费稳定投入长效机制，改善职业院校基本办学条件。落实教育费附加的30％用于职业教育的政策，拓宽经费来源渠道。
云南省职业教育现代化的发展目标和任务，贯彻并对标国家职业教育现代化发展的战略思想，紧密结合云南实际，体现出了自身特色：一是目标突出。它聚焦云南省加快推进职业教育现代化这一主线，制定出提高职业教育普及水平、促进职业教育公平、优化职业教育结构、提高职业教育质量、构建现代职业教育制度体系等重点任务。二是问题导向。它聚焦云南省职业教育的战略性、紧迫性问题和热点难点问题，找准关键环节和重点领域，对精准扶贫和乡村振兴计划因地制宜、精准施策。三是服务导向。它聚焦云南省八大重点产业发展战略及产业布局规划，推动职业教育产教深度融合，为云南省经济社会发展提供人才、科研、智力等支撑。
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