现代教育技术：多媒体课件的基本构成

一个优秀的多媒体课件应充分发挥计算机多媒体的特点，在制作过程中应注重视听教学的特征，突出启发教学，还应注重教学过程的科学性和合理性，应做到构图合理、美观，画面清晰、稳定，色彩分明、色调悦目，动画流畅，真实感强，解说、音乐清晰动听，功能丰富，演播运行安全可靠。

课件的结构一般由两部分组成：一是教学信息单元之间的逻辑关系或先后顺序，它受知识体系的内在关系制约，只有掌握了初级或最基础的内容，才能过渡到更高一层的内容；二是教学控制策略，这是受学习者认知规律所制约的，如先易后难、先简后繁、由浅入深、推理或影响，只有根据教学任务和需求，将知识信息的呈现顺序与学习者的认知规律结合起来，才能组成相对应的课件结构。

从总体上看，多媒体课件很像一本书或一部带有交互性的电影，它是由一页一页的画面组成，在多媒体课件中称为一帧一帧的框面。根据表现的教学内容，这些帧面又分为封面、扉页、菜单、内容、说明（帮助）、封底六个部分。

（1）封面：运行多媒体CAI课件时出现的第一幅框面，一般呈现了制作单位的名称或课件的总名称（如普通物理等），常以几秒钟的视频动画形式表现。

（2）扉页：封面后的下一个框面，常呈现课件的名称（如力的三要素），一般由一个框面组成。

（3）菜单：就像一本书的目录，供学习者选择学习内容时使用。其中可以有多处菜单。(www.xing528.com)

（4）内容：这是课件的主要框面部分，呈现教学内容。

（5）说明（帮助）：为了帮助使用者使用课件，课件中应该设计一些提供如何使用课件的帮助信息的框面。

（6）封底：制作课件的人员名单框面。

一个完整的多媒体CAI课件应该由上述六部分框面组成。