职业教育培训教学模块：学会共同学习与工作的价值观

这本书以下部分提供了多个实用模块，用于围绕着人的尊严和劳动的尊严两个中心价值观，把劳动者作为一个个体和劳动大军中的一员来培养。

作为原型课程，这些模块用来帮助教师在价值观评价过程中获得能力和信心。

每个模块的开始都简单描述了核心价值观和相关价值观以及模块的题目、目标、内容和教学循环中的学习活动。

每个模块结尾都列出了所需要的材料和建议的参考资料。

这些模块主要是作为范例和指导，以适应当地具体条件和需要。完成每个模块大约要花90～100分钟。教师可以自由地修改、变更其具体内容，例如，加入本土化的内容和其他学习方式，以适应不同的文化背景。教育者一旦具备了运用价值观评价过程的能力，就可以将其运用到职业教育和培训的任何内容、任何领域之中。

需要注意的是，教师扮演的角色更应该是一个协调者而不是一个知识技术的传授者。因此，模块中采用了“协调员”这一术语。学生相应地被称为“参与者”，他们是学习过程的积极参与者。

这些模块可以用于学习单元开始之前的专门的价值观教育课程。不过，价值观评价过程可以创造性地应用于职业教育与培训的任何领域。终究教师获得足够的信心，将价值观评价过程作为日常工作应用于教学过程，从而把价值观全面整合到学习之中。

然而，不应忘记的是，价值观评价过程中最有效的工具是教师本身。因此，榜样的力量也是非常重要的。价值观同样也反映在学习环境中，反映存在于学校和工作场所各种关系的质量中。

35个模块是依据核心价值观进行开发的，而该核心价值观要求把学习者作为一个人、一个未来工作世界的参与者来培养。这些模块独立列在此参考书中，当然也还可以采用其他的排序。下面的列表呈现出了围绕核心价值观的模块。

人的尊严

模块1：以尊重待人

劳动的尊严

模块2：工作的意义

模块3：倡导良好的工作场所

健康 人与自然和谐

尊重生命和自然

模块4：我是链条上的一环

整体的幸福安康

模块5：获得整体健康

平衡的生活方式

模块6：创建平衡的生活方式

关注安全和保障

模块7：安全防护

模块8：安全地工作

真理与智慧

正直

模块9：让正直成为一种生活方式

系统思维

模块10：解决复杂问题

明智良知

模块11：道德启蒙

顿悟和理解

模块12：明智的人

爱与同情

自尊和自立

模块13：相信你自己

同情、关怀和分享

模块14：我分享因为我关心

服务

模块15：服务的价值

伦理和道德意识

模块16：正确和公正的行为

创造力(www.xing528.com)

想象力、创新和灵活性

模块17：构建创新的工作文化

主动性和创业精神

模块18：学做创业者

多产和实效

模块19：承担责任

质量意识和时间管理

模块20：界定质量与卓越

和平与公正

尊重人权

模块21：工作场所中的人权

和谐、合作和团队工作

模块22：分享观点

对多样性的宽容

模块23：宽容

平等

模块24：维护公正的公共场所

可持续发展

资源的合理管理

模块25：可持续的生活质量

未来导向

模块26：可持续发展的工作场所

职业道德和勤奋

模块27：可持续发展社会的新道德

负责

模块28：保护和促进多样性

国家统一 全球团结

公民责任

模块29：我是一个负责任的公民吗

恪尽职守的领导

模块30：谁是负责任的领导

民主参与

模块31：民主需要达到的基本水平

统一和相互依存

模块32：当所有边界都消失之后

全球精神

相互关联

模块33：全球合作

对神圣的敬畏

模块34：对工作崇敬的再发现

内心平和

模块35：探究内心平和