一位姓刘的妈妈给新闻热线反映了一件让她揪心又困扰的事：
这位妈妈的女儿小静是当地一所学校的初二学生，然而6月中旬的一天，小静却忽然情绪异常，拒绝去上学了，还什么原因也不说。妈妈着急得不行，连忙去学校里打听。
原来在这天上午的历史课上，小静和后座的同学讲话被教课的李老师发现了，李老师是个男老师，训斥小静不说还打了她一巴掌。这还没完，下课后李老师又带小静去了办公室继续训话。但是这训话可不简单，李老师喊小静站在他身边，他则抱住了小静的大腿。小静吓坏了，狠狠踢了李老师一脚，挣脱开来逃离了办公室，回到教室后小静吓得哭了起来。
可这并不足以构成小静不去上学的理由，后来和同学继续了解，妈妈吓坏了。原来这个教历史的李老师曾对很多女生进行过骚扰，包括小静，幸亏她跑得快，才没让李老师得逞。从那之后，李老师还喊过小静去宿舍给他叠被子，小静怕出事，就叫了两个女同学一起去，结果一进屋，近乎全裸的李老师把几个女生都吓坏了。
这一件件骚扰事件的累积，让小静既害怕又难过，正是这个对女生不断性骚扰的变态老师，才是她不愿意去上学的根本原因。
所谓“性骚扰”，国际上并没有一个统一的界定，一般都是指除去强奸等性暴力犯罪外，有性意涵的、不受欢迎的导致严重后果的动作、手势、语言及图文展示。就是指使用带性暗示的言语动作，针对被骚扰的对象，触碰受害者性别特征部位，妨害受害者行为自由并引发受害者抗拒反应的一种行为。(www.xing528.com)
性骚扰包括很多形式，主要有：口头方式，使用下流语言挑逗对方，比如讲述个人性经历、黄色笑话或者色情内容；行动方式，故意触碰、碰撞、亲吻对方的脸、胸部、腿部、臀部、阴部等性敏感地带；设置环境方式，在对方周围布置淫秽图片等使对方感到难堪……性骚扰的实质是侵犯被骚扰者的性自主权的一种侵权行为。
从对性骚扰的这些介绍中我们也可以发现，虽然从表面形式来看，性骚扰可能并没有性暴力犯罪那么严重，但是这种时刻围绕在身旁的“动手动脚”和“污言秽语”，其实也是对身心的一种“慢性摧残”。就像事例中的小静一样，她总是处于不良教师的这种淫威之下，说不准什么时候就会被骚扰，这也会给她带来极大的心理压力。
那么，怎么预防性骚扰呢？我们就要从更实际一些的方面入手，也就是要加深对自己身体的了解。从前面的介绍来看，性骚扰是从我们的身体来“入手”的。比如口头方式的性骚扰，是淫词秽语从耳入；行动方式的性骚扰更不用说了，是想尽办法去碰触我们的身体；设置环境方式的性骚扰，也同样是从视觉、听觉以及内心感触方面来进行骚扰。
如此来看，我们应该更加了解自己的身体，以便更好地保护自己的身体，从而避免性骚扰在自己身上发生。
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