【摘要】：校园体育文化是校园文化和体育文化的交叉，是指在学校这一特定环境里，全校师生在体育教学、课外锻炼、群体竞赛、场馆设施建设等活动中共同创造的物质财富和精神财富的总和。可以说，校园体育物质文化建设是高等教育人才培养过程中的重要组成部分。（一）改变观念，加大高校体育物质文化建设力度各类高校应根据自身的实际情况加大校园体育物质文化建设的力度。
校园体育文化是校园文化和体育文化的交叉，是指在学校这一特定环境里，全校师生在体育教学、课外锻炼、群体竞赛、场馆设施建设等活动中共同创造的物质财富和精神财富的总和。校园体育物质文化是人们通过感官可以感受到的一切物质性对象的总和，是在高校体育发展过程中积累下来的外在物化形式的统称，它包含体育场馆、体育设施、体育器材、体育雕塑、体育宣传设施等。可以说，校园体育物质文化建设是高等教育人才培养过程中的重要组成部分。
（一）改变观念，加大高校体育物质文化建设力度
各类高校应根据自身的实际情况加大校园体育物质文化建设的力度。这不仅仅是要加强体育硬件设施建设，而且还要挖掘硬件设施中蕴涵的人文价值。体育场馆、塑像、宣传栏等物质载体本身就是一种文化现象，它凝聚着人类的智慧，体现着人类的价值观。这些外在物质实体所承载的文化内涵对学生的思想起到了良好的陶冶作用。(www.xing528.com)
（二）实现多元化发展，使社会效益与经济效益有机结合
学校应向广大师生员工提供大量充足的体育活动场地和设施，以便使他们拥有健康的身体、旺盛的精力和良好的健身习惯，更好地投入到教学和学习中去。这样健康向上的学生毕业后，走向社会和工作岗位，不但会对社会做出更大的贡献，而且会提升高校的声誉，吸引更多的优秀人才到高校中来。在此基础上，在课余时间把闲置的体育场地通过有偿服务的方式面向社会开放，吸纳一部分资金用于维护和管理场地，可以有效地缓解体育经费不足的压力，实现社会效益与经济效益相结合的目的。[3]
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
