高校体育教学文件管理实践

体育教学文件在体育教学中也具有非常重要的作用，它对体育教学活动具有重要的指导性作用。因此，加强体育教学文件的管理能够使教学活动顺利进行得到有力的保证。

当前体育教学文件的管理需要遵循一定的步骤进行，具体如下。

（一）分析教学客观实际

教学文件对体育教学有一个方向的指导作用，体育教学管理应符合教学实际，因此对于教学文件的内容要进行合理选取与参考，在体育教学管理中，第一个步骤就是学习研讨，其具体的操作程序是：提出教学文件管理的指导性意见并组织学习研讨。对体育教学文件进行管理的主体是体育机构和体育教研室（组）。

（二）制定体育教学文件

制定体育教学文件是体育教学文件管理的第二个步骤。具体来说，这一步骤是在高校相关部门和人员在进行仔细的研讨之后，就可以对教学文件做好具体的规划。(www.xing528.com)

（三）教学文件的实施与调整

体育教学文件审核批准通过后，就需要实施教学文件并对其进行适当的调整，这是体育教学文件管理的第三个步骤。

在实施体育教学文件的过程中，体育教学工作者必须严格规范执行过程，不能随意变动。相关部门要对文件落实情况进行必要的检查。假如发生特殊情况阻碍教学计划的正常实施，可向教研室（组）申诉，有关领导应考虑具体情况，对教学文件进行及时的调整，从而使教学实际的需要得到满足。

（四）教学文件的分类与整理

体育教学文件的分类整理是对高校体育课堂教学文件的后续管理，其具体的操作内容是将各类教学文件进行分类整理并存档保管，以备日后的查询、参考与研究。