我国高校体育管理的发展趋势

（一）发展环境分析

1.政治环境

改革开放是我国的基本国策，坚持改革开放也是我国强国之路。在坚持和贯彻改革开放基本国策的过程中，我国的政治、经济、社会结构等方面都得到了一定的调整和发展，我国的综合国力逐步增强。

2.经济环境

我国现阶段处于社会主义现代化阶段，这是我国当前最基本的实际。随着改革开放的深化，我国逐步建立了以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的社会主义市场经济体制。在中国特色社会主义经济体制下，我国政府能够对市场经济的资源配置作用进行良好的补充，政府对经济社会的管理更加高效。近年来，我国生产力水平逐步发展，人们的生活水平不断提高，人们的体育需求不断增长；同时，在各方面因素的影响下，我国人民的闲暇时间逐渐增多。在这些因素的作用下，我国的体育市场进一步开拓和发展。

3.教育环境

体育教育方面的改革是教育改革的重要方面。近年来，我国体育教育体制不断改革、发展，体育教育进一步适应了我国当前的社会发展状况，为体育教学的不断发展与完善奠定了良好的基础。

（二）改革方向与特点

1.举国教育体制的发展

现阶段，我国正处于社会结构的转型时期，各方面的权利、责任以及利益将得到重新分配，最终实现社会各方面的平衡。在体育教育领域方面，这一现象也正在发生。经历这一阶段的变革和转型之后，我国体育教学管理体制将成为结合型的举国体制。(www.xing528.com)

2.教育自主管理权的扩大

在未来的发展过程中，政府更多的是发挥宏观调控、组织和引导的作用。体育教育组织的权限将会进一步扩大，体育教育组织将具有更大的自主权，能够更好地进行有效的管理，更多地行使业务管理职能。管理权力的分工和配合使得教育管理更加高效。在这种管理模式下，各项管理决策的制定和实施都能够在体育教育组织内部进行，能够发挥体育教育组织自身的积极性和主动性，更好地实现体育教学组织的自我发展和自我完善。^[4]

3.体育教学管理方法的多元化

随着行政管理的弱化，经营型管理进一步增强。因此，市场的调控作用将进一步得到发挥，其资源配置作用将在体育教育方面得到进一步展现。未来的体育教学管理必然是多种手段的结合，实行行政、经济、法律等方面的综合管理。

4.区域体育教学管理发展的不平衡

我国处于社会主义初级阶段，经济社会发展呈现一定的不平衡性特点。因此，多种形式的管理体制将在很长一段时间内长期共存。我国经济社会的发展具有地区性差异，表现为东部沿海地区发展水平较高，西部偏远地区发展相对较为缓慢。因此，受经济社会发展限制，偏远地区的行政管理模式将在很长一段时期内保留；东部发达地区体育教育发展成熟，呈社会管理型特点。

5.体育教学管理体制与机制的不断发展

社会经济发展状况对于体育管理体制具有重要影响。因此，随着我国经济社会的发展，体育管理也必将会得到相应的发展和提高。另外，体育教学管理体制的发展和变革必然会滞后于经济体制和社会体制等方面的改革。