【摘要】：（二）从呈现形式上来分1.记叙式教案记叙式教案是主要用文字形式将备课的结果表达出来的教案。卡片式教案在课堂教学中具有提示教师的作用，通常有两种形式：一是教案纲要提示；二是教学内容提示和材料补充。卡片式教案形式灵活、方便，利于教案的经常修改和补充，在辅助课堂教学方面，是一种行之有效的方法。
（一）从基本形式上来分
1.讲义式教案
讲义式教案类似于讲稿，就是把教学过程的每一个环节都详细设计出来，这种教案要特别注意语句的连贯性。新教师一般用得较多，它可以保证教学的系统性和准确性，但缺乏灵活性。
2.提纲式教案
只写教学内容大纲、细目和主要材料。这就要求教案的逻辑要严谨，思路要清晰，所列材料要准确可靠，丰富充实，这种教案使用广泛。
3.程序式教案
按照教学活动的时间顺序安排教学活动的内容。这种教案适合综合课和以活动为主的课型。
（二）从呈现形式上来分(www.xing528.com)
1.记叙式教案
记叙式教案是主要用文字形式将备课的结果表达出来的教案。记叙式教案的教学信息容量较大，表述细致，编制简单，是最基本、最常用的教案形式。记叙式教案的具体编写方式有两种：一是讲稿式的详案；二是纲要式的简案。
2.表格式教案
表格式教案是以表格形式呈现备课内容的教案。表格式教案具有言简意赅、重点突出、使用方便的特点，它把上课时的各种因素，如教学内容、形式、板书、时间、教学设计等，加以合理组合，相互对应地写进教案。
3.卡片式教案
卡片式教案就是教师将教案的纲要、重点、难点和易忘记的教学内容以及需要补充的材料等以卡片的形式呈现的一种教案。卡片式教案在课堂教学中具有提示教师的作用，通常有两种形式：一是教案纲要提示；二是教学内容提示和材料补充。卡片式教案形式灵活、方便，利于教案的经常修改和补充，在辅助课堂教学方面，是一种行之有效的方法。
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