（一）课堂板书的含义、特点及作用
1.含义：课堂板书是指教师在课堂教学中，为了帮助学生理解和掌握知识，配合讲授，把设计好的教学要点书写在黑板上的教学行为。
2.课堂板书的特点：（1）直观形象性；（2）高度概括性；（3）艺术性。
3.板书的作用：
（1）突出教学重点与难点；
（2）有助于集中学生的注意力，激发学习兴趣；
（3）有助于启发思维，突破难点；
（4）概括要点，便于记忆；
（5）有助于学生梳理文章脉络或教学内容的结构和层次；
（6）规范、正确的板书能为学生作出示范。
（二）课堂板书的内容
1.教学内容的内在逻辑结构；
2.教学的重点、难点和支撑点；
3.公式及其推导过程；
4.教学内容的补充知识。
（三）课堂板书的类型
1.提纲式板书
提纲式板书是教师根据教学重点内容的内在联系和教学设计程序，用大小括号和编号编排成的一个系统。这种板书的优点在于条理清楚，重点突出，字句简洁，教学思路清晰，是各科教学常用的板书形式。
2.纲目式板书
纲目式板书是以文字表达为主，把教材内容纲目化，是应用得最为普遍的一种板书形式。运用纲目式板书往往先书写知识点，然后再书写两三个层次的小纲目，并进行分析，最后再进行综合，得出结论。这种板书的形式能使教学内容层次脉络清楚，利于学生全面认识问题，却不易明显地表达知识之间的交叉关系，也缺乏形象生动性。
3.对比式板书
对比式板书是根据教学内容和学生已有的相关知识，运用对比方法显示出知识的异同的板书。这种板书对比强烈，有利于指导学生分清知识的共性与个性，有利于学生求异思维能力的训练。(www.xing528.com)
4.词语式板书
词语式板书是根据对教学内容的分析研究，从中提炼出关键性的重点字、词组成的板书提纲。这种板书多用于语文学科，它的特点是能帮助学生分析理解重点词语，进一步明确教学的主要内容。
5.线索式板书
线索式板书是根据教学内容的某种联系，按照一定顺序，反映教学主要内容的板书形式。这种板书的特征是能够显示出事情发生、发展的过程，能够突出知识形成的过程，有利于学生学会学习。
6.图画式板书
图画式板书是根据教学内容显现出的特征，采用图中夹文或文中夹图的办法形象地勾画出事物间的内在联系的板书。这种板书生动、形象、直观，事物的内在关系显现得淋漓尽致，能有效地激发学生的学习兴趣，促进抽象思维能力的发展。
7.分析综合式板书
分析综合式板书是运用分析、综合等思维方式，揭示教学内容，展示思维过程的一种板书。它的基本特征是思路清晰，逻辑严密，启发性强，是小学数学、语文教学中常用的板书方式。
（四）课堂板书的基本要求
1.要精选内容，突出重点；
2.要条理清晰，层次分明；
3.要形式灵活，布局合理；
4.要文字恰当，科学性强；
5.要书写规范，示范性强；
6.要把握时机，适时板书。
真题示例
【2019·深圳·小学·单选】将讲述的内容进行概括，提炼出要点，按逻辑层次加以编排，体现出论点、论据之间的内在联系的板书格式属于（ ）。
A.提纲式 B.摘要式
C.线索式 D.图示式
【答案】A
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