良好师生关系的特点与作用

（一）良好师生关系的特点

1.尊师爱生

尊师与爱生是相互促进的两个方面：教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬和信赖，而学生对教师的尊敬和信赖，又可激发教师更加努力地工作，为学生营造良好的心理气氛和学习条件。

2.民主平等

民主平等不仅是现代社会民主化趋势的需要，也是教学生活人文性的直接要求和现代人格的具体体现。它要求教师理解学生，发挥非权力性影响，并一视同仁地与所有学生交往，善于倾听不同意见，同时也要求学生正确表达自己的思想和行为，学会合作和共同学习。

3.教学相长

在教育过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教。教与学是相互促进的，“学然后知不足，教然后知困”。教学相长包括三层含义：一是教师的教可以促进学生的学；二是教师可以向学生学习；三是学生可以超越教师。

4.心理相容

心理相容指的是教师与学生之间在心理上协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、感情融洽、平等合作。在教学过程中，师生的心理情感总是伴随着认识、态度、情绪、言行等的相互体验而形成亲密或排斥的心理状态，而不同的情绪反应对学生课堂上参与的积极性和学习效率有着重大的影响。在日常的教学过程中，学生对所学的各门课程是有不同情感的，它影响着注意力和时间的分配，带来了各门课程学习的不平衡。这些都可以从师生心理关系等因素中找到原因。

真题示例(www.xing528.com)

【2018·英德·单选】《学记》中指出：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”此句名言体现了新型师生关系特点中的（　　）。

A.民主平等　B.心理相容

C.唯师是从　D.教学相长

【答案】D

（二）良好师生关系在教学中的作用

首先，有利于良好教学秩序的维护。教师和学生之间的关系和谐，学生在课堂上就比较容易配合教师，课堂教学秩序和课堂纪律就比较好。

其次，有利于提高教学效果。教学效果是在课堂纪律良好维持的基础之上才得以实现的。同时，师生关系和谐，课堂气氛也就和谐，在这种和谐的气氛之中，学生更容易没有压力地积极思考，也起到了促进课堂教学效果的作用。

再次，有利于新课程改革的实施。新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习。不论这三种学习中的哪一种类型都是建立在良好的课堂气氛之上的。课堂气氛好，则同学积极思考，教师积极引导，课堂就会形成一种探究的气氛。

最后，有利于德育的实施。教师的职责是教书育人。教书和育人都离不开良好的师生关系，学生只有和老师保持一种良好的关系才能认可教师，同时也才能愿意模仿教师的良好行为，形成自己正确的人生观、世界观和价值观。