1922年前，小学教育依《壬子·癸丑学制》，为“四三制”，即初等小学修业4年，高等小学修业3年；1922年后，小学教育依《壬戌学制》，为“四二制”，即初级小学修业4年，高级小学修业2年。中学学制在《壬戌学制》颁行前，采用单级制，即中学修业4年；《壬戌学制》颁行后，采用两级设置，为“三三制”，即初级中学修业3年，高级中学修业3年。1922年后，中学教育的另一变化是，采用“综合中学制”，这在前文已有多次介绍。此期的升学考试，与学制变化更是密不可分的。
1.有关小学和中学招生考试的统一规定
1912年9月28日，教育部颁发《小学校令》。其中的第五章为“就学”，专就初等小学和高等小学的入学条件进行了规定:
第二十一条 儿童达学龄后，应受初等小学教育。儿童满6周岁之次日起，至满14岁止，凡8年，为学龄期。
第二十二条 儿童未届学龄时，不得令入初等小学校。
第二十三条 高等小学校之入学儿童，以初等小学校毕业及与有相当程度者为合格。
第二十四条 小学校校长察之儿童中患传染病及有可虞之情状者，或性行不良、妨碍他儿童之教育者，得停止其出席。[23]
民初的小学教育，不设招生考试；入学条件，仅为已届学龄、身体健康和品行端正。1915年7月31日，教育部颁发《高等小学校令》。其中规定，高等小学的入学条件为:“高等小学校之入学儿童，以曾经国民学校毕业者为合格。依照《国民学校令》第二十六条之规定，修毕国民学校教科者，亦得入高等小学校。”[24]
1912年12月，教育部公布《中学校令施行细则》，其中以专条规定了中学的入学条件。具体内容如下:
第四十二条 中学校入学资格，须在高等小学校毕业及与有同等学力者。如具有第一项第一种资格超过定额时，应行入学试验。其试验科目，为国文、算术二科。凡具有第一项第二种资格者，必须行入学试验。其试验科目，为国文、算术、历史、地理、理科等，以高等小学毕业程度为标准。[25](www.xing528.com)
由此可见，中学的入学招生考试相对严格，较清末的相关规定已有明显进步。
2.湖北小学和中学招生考试的实施
民国前期，湖北小学教育发展缓慢，在全国排名的名次下滑，这在上节中已有详细介绍。依据部章，初小和高小入学时，均不举行专门的入学试验。但在实际操作中，知名小学如在报名人数超过招生人数的情况下，通常会有所甄选。初等小学入学，通常以目测和口答作为甄选方式；提问的内容，多为姓名、年龄、住址和家庭情况等，也有判别物体颜色、形状或数数等。高等小学入学，如果报名人数过多的话，学校通常会单独设考，以进行选拔淘汰。若须专门举行入学考试的话，所考科目，通常仅限于国文、算术2门。
有资料表明，各县高小的入学竞争相对激烈，这显然是由于设校过少的缘故。据龙时乘回忆，1912年他报考皂市北路高等小学堂时，该校设有专门的入学考试。考试科目为国文和算术:国文考试一如清末，经学内容占有相当比重，算术则考加减乘除四则运算。[26]1922年《壬戌学制》颁行后，湖北省教育厅在省城武昌改建了8所“省立小学”，校名从第一至第八顺序排列。这8所省立小学的高小入学，均设有专门的入学考试。此时考试的国文，已改称“国语”，经学内容已被完全剔除，反映了新文化运动的精神。算术入学考试的内容变化不大。
民国初年湖北中学的招生，存在着招收“同等学力者”较多的通病。虽依章设有国文、算术、历史、地理、理科5门入学考试，但存在着试卷难度较低，而判卷又较松的问题，致使新生程度不一，影响了中学教育质量。1917年3月28日，教育部通咨各省，要求从是年起，“凡中等学校招收新生，未经高等小学及高小同等学校毕业之学生，不得逾定额十分之二。而此十分之二学生，尤必从严录取，庶可稍杜滥收之弊”[27]。湖北省认真执行此项部令，此后的中学、中师和中职招生考试，均有不同程度的改观。
此期的湖北中学，以省立中学为主体。1912年，改第二文普通中学堂为省立第一中学；次年，在提学使旧署创设省立第二中学；1917年，在武昌正卫街创设省立第一女子中学。1922年，湖北省将辖地划分为11学区，每一辖区设省立中学1所。具体为:(1)省立第四学(前身为武昌府中学堂、勺庭中学)；(2)省立第五中学(前身为汉阳府中学堂、晴川中学)；(3)省立第六中学(前身为黄州府中学堂、启黄中学)；(4)省立第七中学(前身为安陆府中学堂、兰台中学)；(5)省立第八中学(前身为德安府中学堂、汉东中学)；(6)省立第九中学(荆州府中学堂、荆南中学)；(7)省立第十中学(前身为襄阳府中学堂、鹿门中学)；(8)省立第十一中学(前身为郧阳府中学堂、郧山中学)；(9)省立第十二中学(前身为宜昌府中学堂、夷陵中学)；(10)省立第十三中学(前身为施南府中学堂、南郡中学)；(11)省立第十四中学(前身为荆门州中学、龙泉中学)。1924年，又在武昌东卷棚创设了省立第二女子中学。加上省城武昌原有的3所省立中学，这15所省立中学，其后大多建设成“完全中学”，即包括初级中学和高级中学两级，亦即设有初中入学招生考试和高中入学招生考试。一般说来，省立中学的招生考试相对规范，考前均发布《招生简章》，规定考试科目、时间及注意事项，考试的淘汰率也相对较高。
1922年后的县立中学，大多为初中性质；天门、沔阳、潜江、大冶、蒲圻、阳新、云梦、广济、蕲水、黄梅等县，均设有县立中学。这批学校创设之初，由于生源不足，入学招生考试难以严格。随着办学基础的稳固和地方教育的发展，县立中学的入学招生考试也日益规范。
此期湖北办理的私立中学，主要有中华大学附中、武昌艺专附中、荆南中学、楚材中学、张楚中学、群化中学、旅鄂湖南学校、应城卓立中学等。除列前两校设有高中部外，余均为初中性质。相对而言，私立中学的招生相对宽松。如恽代英1918年8月中华大学附中毕业留校担任附中部主任(校长)后，便对附中招生中的徇情枉法进行过坚决抵制。该校本属格调尚高之中学，由此似可推知其他私立中学的招生情况。
客观说来，此期湖北教会中学的招生考试相对严格、规范。当时的教会中学，主要集中在武汉三镇，知名者有文华大学附中、益智中学、文学中学、博文中学、圣约翰中学、圣约瑟中学、圣希理达中学、训女中学、圣罗以中学等。由于教会学校的办学时间较长、资金较为雄厚、师资较为优良、学生毕业后的出路较好等因素，故家长一扫清末对其的不信任，均愿送子女入读教会中学。正是由于报名者众，所以教会中学必须严格招生考试，而这又成为保证教学质量的前提。
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