1912年7月10日，北京临时政府召开“全国临时教育会议”，全国23省区及华侨代表82人齐聚北京，就教育宗旨、学校系统、各级各类学校令及规程、办学细则和教育行政等问题进行研讨；在近两个月的时间里，提交讨论、表决的提案达90余件。9月2日，教育部公布“民国教育宗旨”；次日，发布《学校系统令》(通称《壬子学制》)。此后，各级各类学校令和规程也陆续出台，其中包括学生学业成绩和操行成绩考查的专项规程。
1.《学生学业成绩考查规程》
1912年10月25日，教育部颁发《学生学业成绩考查规程》，用以取代清末学部颁发的《修改各学堂考试章程》。该规程的全文如下:
第一条 学生学业之成绩，分为平时成绩、试验成绩。
第二条 平时成绩，由教员查察学生勤惰与其学业之优劣，随时判定。
第三条 试验分学期试验、学年试验、毕业试验三种。前项三种试验外，又有入学及编级试验，于招募学生及收转学生时行之。
第四条 学期试验，于学期终行之。但自一月至三月之一学期，得免试验。专门以上学校，得免学期试验。
第五条 学年试验，于每学年终行之。但届毕业，得免除学年试验。
第六条 毕业试验，于修业最后之学年终行之。但在未届毕业以前，遇有一科目教授完竣时，得先行试验；届毕业时，即以所试验之分数，为该科目之毕业试验分数。
第七条 评定成绩，分甲、乙、丙、丁四等:甲，八十分以上；乙，七十分以上；丙，六十分以上；丁，不满六十分。前项丙等以上为及格，丁为不及格。
及格者毕业或升级，不及格者留级；留级两次仍不及格者，命其退学。
第八条 学期成绩之评定法如后:(1)本学期每学科之试验成绩，参合平时成绩判定分数，为每学科之学期成绩；(2)本学期各学科判定之总分数，以学科数除之，得平均数为总学科之学期成绩。
第九条 学年成绩之评定法如后:(1)本学年每学科之试验成绩，参合平时成绩判定分数，为每学科之学年成绩。在施行学期试验之学校，以学期成绩分数相加，以二除之，为每学科之学年成绩；但内有一学科或数学科为学期试验所不及者，得照前款办理。(2)本学年各学科之学年成绩总分数，以学科数除之，得平均数，为总学科之学年成绩。
第十条 毕业成绩评定法如后:(1)最后学年每学科试验成绩，参合平时成绩判定分数，为本学年每学科成绩分数，又与前各学年每学科成绩分数相加，以学年数除之，为各学科毕业成绩分数。在施行学期试验之学校，先以学期成绩分数相加，以二除之，得每学科学年成绩；再依前法，得毕业成绩分数。(2)各学科毕业成绩之总数，以学科数除之，得平均数，为毕业总平均分数。依第六条先经试验者，应免除试验。
第十一条 各项试验，由各教员评记分数，校长核定之。关于升级、毕业事项，有应协议者，经教员会议后，由校长决定之。
第十二条 学业成绩有应与操行成绩参酌者，适用《操行成绩考查规程》第五条。
第十三条 初等小学校、高等小学校，即以平时成绩评定学业成绩，不施行试验；但遇必要时，亦得施行适宜之试验。专门以上学校，得视特别情形，只以试验成绩评定学业成绩。前项外，其他学校，遇有平时成绩无可参合时，得以试验成绩为准。
第十四条 专门以上学校之学科试验或毕业试验，其主要科目，有一学科分数不及丙等者，不得升级或毕业。(www.xing528.com)
第十五条 学生因不得已事故，不能与学期或学年试验者，得请求补试。中等学校，得酌量情形，以平时成绩评定学业成绩，免其补行试验，但分数须减十分之三。
第十六条 学生缺席时间，逾授课时间三分之一者，不得与学期或学年试验。
第十七条 各项试验规则，由各学校定之。学生有违背试验规则者，其试验成绩，作为无效，或酌减其分数。
第十八条 学生缺席，在一学年内至40小时者，每逾20小时，递减半分；不满20小时者，免减。
第十九条 学校有实地练习者，其练习分数，除特别规定外，应占学业成绩五分之一至五分之二。
第二十条 本规程自公布日施行。[1]1920年3月22日，教育部颁发《修正学生学业成绩考查规程》，对上述规程进行修订，将原规程的20条缩减为13条。其中，将学期试验、学年试验和毕业试验合并为“定期试验”；而有关这三项试验的成绩评定法(第八、九、十条)，则合并为一条。此外，对于毕业条件还作了硬性规定:“第十条，学校有实地练习者，其实习分数不及丙等，不得毕业。”“第十一条，学生学业成绩及格，操行或体育成绩不及格者，不得毕业。”[2]
2.《学生操行成绩考查规程》
在《学生学业成绩考查规程》颁发的当日，教育部还配套颁发了《学生操行成绩考查规程》，以作为各级各类学校的实施准则。该规程的全文如下:
第一条 各学校校长、教员或学监，应随时审查学生之操行，默记于册。
第二条 各学级主任教员及学监，于每学期内，以平时审察所得，注入《操行一览表》。其他教员并以所审察者，告于学级主任教员，汇注入表，送校长核定。
第三条 学生操行之成绩，以甲、乙、丙、丁四等评定之。
第四条 学生每学年之操行成绩，列丙等以上者为及格；列甲等者，校长得给以褒奖状。
第五条 学生升级及毕业时，应以操行成绩与学业成绩参酌定之。凡学业成绩未及格，其分数相差不及十分之一，而操行成绩列乙等以上者，得升级或毕业。学业成绩仅能及格，而操行成绩列丁等者，得停止其升级或毕业；但须经教员会之评议，由校长决定之。
第六条 考查操行之要点如后:(1)关于心性者，为气质、智力、感情、意志等项；(2)关于行为者，为仪容、动作、言语等项。以上各项条目，由校长规定之。
第七条 专门以上学校，其考查操行规程，得由校长酌察本校情形，特别规定之。[3]
至于体育成绩的考查方法，教育部则明令由各学校自行拟定。
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