从2500多年前的春秋时期开始，孔子影响了一代又一代中国人，成为全天下华人共同的老师。然而，今天的人们，只是单纯地敬仰和崇拜孔子，却很少去思考、追溯孔子有没有老师。那么孔子究竟有没有老师呢？回答应该是：有。一个人的成长，哪能没有老师？古今中外无师自通的天才有，但那毕竟是极少数。孔子在磨难中成长，从前人和当时贤哲们的身上汲取营养，最终成为集大成的孔圣人。那么，孔子的老师是谁？孔子有多少个老师呢？韩愈的《师说》就倡导“圣人无常师”，也就是没有固定的老师。谁有优点、有学问便积极向他学习。孔子自己就曾经说“三人行，必有我师”，也就是随时随地向身边人学习。
孔子转益多师，还有一位教他练琴的老师师襄子。
孔子是我国历史上伟大的思想家、教育家，他有多方面的兴趣和特长，弹琴、鼓瑟、吹笙、击磬，他样样都会，尤其弹得一手好琴。但孔子从不满足。五十岁那年，他还特意向著名音乐家师襄子学弹琴。
师襄子是与孔子同时代的鲁国著名乐官。古代乐官一般叫师，后来担当这一职务的人就把师作为自己的姓，冠于名之前，如师襄，加“子”表示尊重，又称师襄子。
本来孔子的琴技已经相当好了，但是，对孔子来说，艺无止境，他还想提高自己的琴技。在听了师襄子抚琴的精妙演奏之后，孔子就下定决心向师襄子学习。来自《史记·孔子世家》中的一段精彩描写，已经成为中学课本中的经典古文阅读片段，情辞并茂地描述了孔子学琴的过程：
孔子学鼓琴师襄子，十日不进。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黯然而黑，几然而长，眼如望羊，如王四国，非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》也。”
师襄子教孔子弹奏一首曲子，已经学习弹奏了半个多月，师襄子觉得孔子已经练习得很好了，想再换一首新曲子教他。可孔子还是坚持继续学习同一支曲子。师襄子劝他：“这个曲子你确实已经会了，学一首新的吧。”孔子却说：“曲调是学会了，可是演奏曲子的技巧还尚未学好。”过了几日，师襄子听着、看着，觉得这下连技艺也熟了，又劝他：“技艺已经学好，该学新曲子了。”孔子还沉浸在曲调中，好一会儿才回答说：“我还没有能够全部领会这首曲子的志趣神韵呢。”又过些日子，细心的师襄子清楚地觉察出，自己的这个学生已经将曲子的志趣与神韵真正把握住了，便再次郑重劝他：“志趣神韵都有了，可以学习新曲子了。”但是让师襄子想不到的是，孔子还是坚持要继续学习这支曲子。他向师襄子请求：“再等等吧，等我体察出这个曲子的作者是谁并想象出他的精神风貌，再学新的曲子吧。”
终于有一天，孔子在琴声缭绕的余音中站起身，推开窗子，向着遥远的天边抬头仰望，许久，才若有所思地说：“我已体察到作者的为人风貌了，这样的曲子，除了周文王还有谁能做得出来呢？！”此语一出，师襄子顿感震惊。他一下子从座位上站起来，向着孔子连连作揖道：“是呀是呀，我的老师向我传授此曲的时候，正是说此曲名叫《文王操》呀！”(www.xing528.com)
《文王操》本是歌颂周文王的琴曲，被古人尊为最高雅的作品，认为可以陶冶人们的情操，净化灵魂。孔子大爱此曲，可惜的是，琴曲《文王操》后来失传。后人在试图恢复还原《文王操》时，便将琴曲所描绘的人物形象主体由周文王变成了孔子，所以后来的《文王操》就被认为是赞颂孔子德行的曲子。
正是在切磋琢磨中，孔子的琴艺突飞猛进！孔子学琴，锲而不舍。他学习一首琴曲，不单会弹，还要深入更深的层次里。哪怕是大师级的老师师襄子说可以了，要进一步教他别的，孔子还是不断反思自己是否真正学会了。一支曲子，孔子不断深入，从会弹到掌握技巧，又进一步到了解它的意趣，进而再去领会曲子所描述的人物。孔子如此专心致志、刻苦钻研的学习态度与锲而不舍的求学精神，真令我们深受感动。除了《史记·孔子世家》之外，《韩诗外传》《孔子家语》《列子》上都记载了这个故事，它不仅给后人树立了一个学习音乐的榜样与范式，告诉我们该从音乐中获得什么、领悟什么，也让我们看到了圣人孔子的好学与善学。
如果我们能细心揣摩孔子向师襄子学琴这段故事的深意，我们就能知道怎样“学”“习”，才可以让我们真正获得精神上的提升——
孔子学习弹奏古琴不是浅尝辄止，也不是只想获得弹琴的技艺被人羡慕，而是精益求精。
孔子弹琴时心意专一，人与曲合，从而心有所得。
孔子是通过学琴这种日常活动来磨砺心性，这恰恰就是儒家修身的特点。
注意“学习”这个词，学是学习，习是实践演练，是有着丰富的内涵的。孔子学琴的故事告诉我们，“学”是学古圣先贤的为人，《文王操》琴曲的主角文王，一片仁德之心，使得周朝国运昌盛。“习”就是按古圣先贤的为人方法去做。孔子现身说法，为我们后人昭示了什么是真正意义上的学习境界。
除了向老子、苌弘、师襄子这样的大师级人物学习外，孔子还时刻向身边遇到的人、事学习。他还有个小老师，《三字经》里有这样一段话：“昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。”这里说的是孔子好学，不耻下问的故事，他曾向七岁的项橐请教问题，给后人树立了学习的好榜样。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
