大学生人格发展特点揭密

人格是社会文化的产物之一。改革开放的社会背景和校园文化氛围使大学生有了更大的适应性、灵活性和更大的发展可能，也为人格塑造提供了一个广阔的天地。在改革开放伊始，大学生强烈的主体意识显现为“寻找自我、渴望成才”，这是20世纪80年代大学生人格发展的显著特点。进入90年代以后，随着社会主义市场经济体制的建立，大学生逐步形成自立、平等、开放、竞争等人格特征。

根据国内外心理学家对人格素质结构的研究，再结合我国当今社会发展的现状和大学生的实际表现，我们认为当代大学生在人格发展中呈现出如下五个方面的特点：

（一）能正确认知自我

大学生正确认知自我的前提是首先能自我认可，基本上能接受一切属于自我的东西，从而形成对自己积极的看法；其次是自我客体化，对自己的所有与所缺都比较清楚和明确，理解现实自我与理想自我之间的差别。大多数人都有明确的奋斗目标和愿望，并为之努力。

（二）智能结构健全而合理

大学生智能结构健全而合理是指具有良好的观察力、记忆力、思维力、注意力和想象力，没有认知障碍，各种认知能力能有机结合并发挥其应有作用。

（三）对社会环境的适应能力较强，不断地进行社会化活动(www.xing528.com)

当代大学生对外部世界有着浓厚的兴趣，有着广泛的活动范围和爱好，人际交往范围扩大，积极参与各种形式的社会实践。同时，能容忍别人与自己在价值观与信念上存在的差别，根据事物的实际情况看待事物，而不是根据自己的主观愿望来看待事物。

（四）富有事业心，具有一定创造性和竞争意识

大部分大学生都能把事业看成生活的重要组成部分，在事业上有较强的进取心和责任感；具有竞争意识，具有开放性的思想观念，少有保守思想；喜欢创造，勇于创新，甘愿冒险，独立性强，富有幽默感，态度务实。

（五）情感饱满适度

情绪上稳定性与波动性、外显性与内隐性并存，情感丰富多彩，积极的情绪、情感体验在学习、生活中占主导。

这些特点表明，我国大学生人格发展状况基本良好，大学生在人格教育方面具有良好的自觉性。