网课开展干货：精练的4S法，提升学习效果

在精准了解学习者需求、厘清课程内容后，就该聚焦如何将内容更好地呈现出来。网课呈现干货，如何做到既要内容有价值又有新颖简洁的形式？这就要用到精练干货的4S法。

首先，在材料的组织上，要选择一个固定的思路和角度，不相关的内容或者关联程度低的内容要舍弃。固定的思路和角度能让网课的结构清晰简练，使学习者能够快速理解课程结构，明确课程目标和重点。

其次，确定主线后要敢于取舍。课程设计者要认真分析核心问题，通常一个理论难题或者实践问题是多个因素导致的，那么哪些必须精讲哪些可以略讲就需要认真判断。为了保证网课的内容定位精准，就要舍弃一些边缘问题和外围问题，专注于最重要、最核心的问题，这样学习者才能在每一节课都收获有含金量的知识点。

再次，在语言和形式上精准呈现课程内容。网课时间短、体量小，每一页的呈现要遵循简洁精要的原则，用简洁的文字呈现精华内容，以清晰的形式呈现课程逻辑。

最后，知识点的记忆。能够熟练记忆并灵活应用，这才算是将学到的知识真正内化。那么帮助学习者将知识熟记于心，是课程设计时必须规划的要点。课程设计者要利用一些记忆方法如谐音、字母、数字、类比、联想等帮助学生记忆。

重类型

要在短时间内借助视频或者音频或者PPT文字的形式把一个问题讲透，就必须有清晰的角度和逻辑线索，要根据不同的角度、维度把繁复的内容条分缕析地串联起来，这样，既利于授课者讲解，也利于学习者记忆。如何选择角度，选择线索，是需要认真斟酌考量的。

换位思考(www.xing528.com)

换位思考是在选择组织材料的角度时要遵循的方法和原则。如何帮助学习者快速理解课程体系，快速跟上课程进度；如何用轻松的方式把问题讲清楚，都由课程内容呈现的角度所决定。

比如记忆一款电视机新品的角度有很多，对于消费者来说，首要关心的就是价格，其次是电视机的大小和自己家客厅面积是否协调，最后才是分辨率、音质等功能问题，大部分消费者最关注的还是性价比。因此，有关销售人员新品介绍的课程就应根据顾客的认知习惯来组织，这样才有利于学习者更好更快地记忆和消化。

一维结构

一维结构指的是一节简短的网课，围绕一个问题只能采用一个角度进行讲解。因为涉及太多角度反而会混淆学习者的思维，加大记忆难度。以学习英文单词为例，背单词的方法有很多种，比如情景例句记忆法、分类记忆法、联想谐音记忆法、词根词缀记忆法、字母表顺序记忆法等。但是在课程开发时，针对某类词汇只能选择一个记忆角度，否则会加重学习者的背记负担。

一维结构还有一个要点在于目录下直接是知识点，尽量不要再细分二级目录甚至三级目录。通常情况下，即使课程面面俱到，学习者也无法消化全部细节，只能记住主干内容和一些粗线条的补充。而且，二级知识点和三级知识点在无形中也会加大课程内容的体量，不符合网络课程体量小内容精的要求。

番外

类型是帮助我们更好认识外部世界信息的标签，简洁有力的归类方法可以把本来复杂的信息清晰有序地呈现出来。但是每个人都有不同的认知方式，授课者不能随意把自己的认知分类方式套在课程里强加给学习者。课程是要面向学习者的，一切要以学习者的思维方式为准则，要找到最有力的分类角度。