近朱者赤，近墨者黑：心理健康教育八年级上册

本课主题：学会识别、选择朋友，正确对待朋友

如果你周围是一群鹰的话，那么你自己也会成为一只鹰；如果你处在一群山雀中间的话，那么你就看不到海阔天空。

判断鉴别

测一测

交友情况调查。请根据你的实际情况，在下面的“□”中画“√”。

选择“是”得1分，选择“否”得0分，分数越高，表明你的交友情况越不妙。

知识沙龙

悬崖勒马早回头，亡羊补牢不为晚。

孔子说，益者三友，损者三友。友直（正直），友谅（诚实），友多闻（见多识广），益矣。友便辟（惯于走邪道），友善柔（善于阿谀奉承），友便佞（惯于花言巧语），损矣。

你的朋友________________________________。

明代学者苏浚把朋友分为四类：

第1类：以道义互相砥砺，有过失互相规劝，这就叫畏友；

第2类：不论在平时，还是在危急的时候，都可以安然相处，遇到生死关头可以依靠，这就叫密友；

第3类：以甜言蜜语相互倾诉，以吃喝玩乐相来往，叫昵友；

第4类：有了利益就互相争夺，有了祸患就互相倾轧，这就叫贼友。

你的朋友属于哪类呢？

谚语云：“与君子交友，犹如身披月光；与小人交友，犹如身近毒蛇。”

张衡在青年时代有很多知己，如马融、窦章、王符、崔瑗等。这些都是当时有才能的青年，特别是崔瑗，很早就学习过天文、数学、历法，张衡经常同他在一起研究问题，交流心得。张衡进一步研究天文、物理等科学，便受到了崔瑗不少的影响。

一些中学生常因择友不当，导致后患无穷。有的人一失足成千古恨。不少初中生热衷于自己的小团体，有的甚至参加“街头团体”的活动，这些小团体成员之间的友谊不讲原则，只讲“哥们儿义气”；这些小团体有的甚至发展成犯罪团伙。

曾有研究者调查了500 名青少年的违法犯罪原因，结果表明其中52.08% 的人是“受朋友的影响”，14.9%的人是“为了显示哥们儿义气”。

辅导策略

策略一　学会识别

1.听其言而观其行

“言过其行者”不值得信赖，“讷于言而敏于行”的才是我们应当选择的朋友。

2.听取反映

听取同学、老师、父母对自己的朋友的评价。

3.视其交友

物以类聚，人以群分。一个人所结交朋友的情况能够反映出他本人的一些情况。

活动

评价比较

请你的父母对你身边的朋友进行评价，同时，你也对自己身边的朋友进行评价，再请身边的朋友对自己进行评价。

父母的评价：___________________________________________。

我的评价：_____________________________________________。

朋友对自己的评价：______________________________________。

这些评价有什么不同？为什么？

策略二　独立思考，坚持原则(www.xing528.com)

不能因为是朋友就是非混淆，黑白颠倒。在与朋友的交往中，应该始终保持清醒的头脑，对任何事情都应理智思考。分析朋友的行为、思想、观念、看法，看看哪些是对的，哪些是错的。对的可以学习，错的一定要防微杜渐，及时劝诫。

策略三　聪明拒绝

为了有效防止来自伙伴之间的不良邀请，国外青少年教育组织提出了一种聪明而有效的拒绝方法。这种方法分三步走。

第一步：提出问题；

第二步：说出拒绝理由和拒绝的话；

第三步：尽可能地想出替代的方式，向积极、健康的方面引导。

例如：小刚遇到晓剑让他吸烟的不良邀请。

小刚可以首先提出吸烟是否有利于健康，是否符合学生守则，家长、教师是否允许等问题。答案是不言而喻的。

小刚接着就可以说出拒绝理由和拒绝的话。比如小刚讲吸烟对肺有害，会导致咳嗽，严重的可导致肺癌，另外家长、教师都不允许，因此不能吸烟。

紧接着，小刚应马上提出替代的方式，比如提出与晓剑一起参加游泳、跑步或打乒乓球等积极、健康的活动。

活动

表演小品，练习聪明拒绝

请同学们自己想一些话题进行拒绝不良邀请的表演。

策略四　当断则断

对于那些不三不四，还想引你下水的朋友，以及那些恶习严重，屡教不改，不听劝阻，并妨碍你学习的所谓“朋友”应丢开面子，抛弃顾虑，毅然决然地与其一刀两断，免得被人利用，遗恨终生。

建议你采用以下方式拒绝：

·逐渐冷淡；

·借口脱离；

·争取老师、家长、同学的帮助和支持；

·寻求法律保护。

活动

头脑风暴——一刀两断

当你要与“损友”一刀两断时，你通常会采用什么方法呢？大家一起来开展一次头脑风暴吧，想到什么说什么，老师把同学们的方法都写在黑板上。

反思体验

1.“朋友多了路好走”，你怎样看待这句话？

·真正的好朋友多了，可以帮助我走光明大道。

·假如自己择友不当，会导致自己走邪门歪道。

其他：___________________________________________________________________________________________________________

2.现在，你做到了：

·对朋友是“朱”是“墨”要心中有数。

·有识别朋友的方法。

·能够做到在与朋友交往中独立思考和保持原则。

·能够拒绝朋友不合理的要求。

·对不良朋友采取坚决拒绝的态度和行为。

3.通过本课的学习，你想交的朋友是什么样的呢？可以从爱好、品质等各方面来描述。