本课主题：认识班规校纪，遵守班规校纪
没有纪律，就不会有平心静气的信念，也不会有服从，更不会有保持健康和预防危险的方法了。
——赫尔岑
测一测
下面有四种对班规校纪的看法，你会选择（ ）。
判断鉴别
1. 班规校纪就是专门对付学生的法宝，它碍手碍脚，限制自由，我要是当了校长，坚决取消。
2.知道有用，心里抱怨，嘴上不说，行动服从。
3.反正我是老老实实的，班规校纪与我没有什么关系。
4.班规校纪是用来管理学生的，不过，是管理、教育那些调皮捣蛋、习惯不良的学生的。它能营造安静、和谐的学习、生活环境，帮助同学进步，我拥护，并自觉遵守它。
选1，说明你对班规校纪存在比较严重的错误认识，亟待纠正。
选2，说明你的态度较被动，没能把压力变为动力。
选3，说明你看问题较片面，想一想：上课时，即便你很遵守纪律，而周围的同学闹哄哄的，在这样的环境下你能专心上课吗？你还认为班规校纪真的与你无关吗？
选4，说明你能非常正确地理解班规校纪。
知识沙龙
从表面上看，班规校纪在方方面面做出了限制，实际上包含了教育工作者等对学生成长的关心。
谈到班规，小杰说：“我一开始非常讨厌班级的一项规定——晨跑。太讨厌了，你想想看，春眠不觉晓，早上的觉最香、最甜，谁愿意那么早爬起来。但晨跑必须要参加的，我也只好听命，否则老师要扣综合测评分。我咬牙切齿熬了一段时间。咦，你还别说，坚持了大半年，我竟然养成了习惯，时间一到，就自觉起来跑步，更重要的是我的身体渐渐壮实了，同学们再也不叫我‘豆芽儿’了，我的学习精力更充沛了，成绩自然提高了不少。这班规还有那么点儿高瞻远瞩嘛。”
想一想，是不是这样：
1.没有这条班规，小杰早上就不会爬起来锻炼，会在床上继续睡懒觉。
2.一开始这条班规带给小杰是压力，后来习惯了，并体会到了它带来的好处，便改变了曾经不当的认识。
启示：班规校纪帮助我们改掉身上的一些坏习惯，自觉遵守班规校纪对我们有益无害。
这也“不准”，那也“不准”的班规校纪，其作用是保护我们的身心健康，营造良好的学习环境，维护生活秩序。
某中学初中某同学，下课后在楼道里追逐奔跑，撞到一位过路的中年女老师，老师立刻倒地，颅内出血，被送到市急救中心抢救。
想一想，是不是这样：
1. 很多初中生不知道自己行为会产生怎样的后果，危险性有多大，不能约束自己的行为。班规校纪就是提醒和监督学生要注意自己的行为举止。
2.不遵守班规校纪，最终害人害己。
启示：不要等违反班规校纪后才知道后悔，应随时随地遵规守纪。
谁不遵守班规校纪，谁就是不受欢迎的人。
强强是八年级（3）班有名的捣蛋鬼。他身强力壮，但是不是去打抱不平，而是经常欺侮同学；上自习课，要是没有老师在场，他就前窜后跳，学各种动物叫，做怪相，逗得同学哄堂大笑，影响同学上自习；他还经常偷懒，安排的值日不做，害得班上丢了本不该丢的卫生流动红旗。同学们打心眼儿里不喜欢他，什么活动都不愿意和他在一起，生怕他拖后腿。(www.xing528.com)
想一想，是不是这样：
1.不遵守班规校纪，害了自己不说，还影响周围的同学。
2.经常违反班规校纪的人，不值得同学信赖。
启示：自觉遵守班规校纪，做一个受欢迎的人。
榜样窗
在延安时，毛主席有一次去探望生病的八路军一二〇师师政委关向应同志。一个小护士发现有人与病人说话，上前制止说：“医生有吩咐不能会客。”毛主席连忙向小护士道歉，和关政委告别后离开了病房。当小护士从关政委口中得知刚才来的人正是毛主席时，她激动地说：“毛主席多好呀，他是那样严格地遵守规章制度。”
辅导策略
策略一 换个角度看问题
对班规校纪感到苦恼，说明你身上有这样或那样的缺点、不足，需要改正。班规校纪的约束、监督，能帮你改正这些缺点、不足，你应该感谢它才是，为什么反而抱怨呢？
策略二 扮演角色
把自己想象成一个班主任或校长，为了管理好一个班级或一所学校，你会制订哪些班规或校纪？
策略三 设想后果
如果班规校纪会令你头痛，那么你不妨冷静地想一想，假如真的取消了这些班规校纪，结果会怎样，会对学习、生活造成哪些不便？
活动
讨论：如果不遵守班规校纪
如果我们上课时可以随便说话，那么__________________________。
如果我们都上学迟到，那么_________________________________。
如果我们都不按时完成作业，那么____________________________。
如果________________________，那么______________________。
反思体验
1. 结合“没有规矩，不成方圆”和“玉不琢，不成器”，谈谈你对班规校纪有哪些新的认识。
2.根据所学的知识，结合班级的情况，全班同学一起制订一份班规。
3.通过本课的学习，想一想班规校纪帮助你改正了哪些缺点。
学习方面：_______________________________________。
道德方面：_______________________________________。
文明习惯方面：___________________________________。
其他：__________________________________________。
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