本课主题：正确认识成功，追求成功
成功的花，
人们只惊慕她现时的明艳!
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
──冰心
判断鉴别
读一读
1.“成功是聪明人的专利，像我这样的笨人，与成功无缘。”
梅兰芳对自己的评价是：“我是一个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。”
清代学者章学诚，年轻时，一日熟读百字都很吃力，但他以“人一能之己百之，人十能之己千之”来要求自己，结果学有所成。
2.“我体弱多病，恐怕难以成功。”
中国的保尔——张海迪，身体高位截瘫，然而她自修大学课程，学习了德语和世界语等。她还钻研《针灸学》《人体解剖学》等书籍，能够治疗一些常见和多发病。
苏联“航天之父”齐奥尔科夫斯基，少年时患猩红热导致耳聋而辍学，随后自学完了中学和大学的数学、物理、化学等课程，最终成为著名的科学家。
3.“我相信遗传，既然我的父母是平凡的人，那我也只能平平常常了。”
数学家张广厚年轻时就有很大的成就。张广厚的祖先，并没有遗传给他什么“数学细胞”，因为她家里人也没有一个搞数理化的。
4.“成功需要有一个良好的家庭环境。”
文学家高尔基、童话作家安徒生、汉语言学家王力等的家庭条件都很困难，他们都是靠自学成才的。
5.“后来者能迎头赶上吗？”
著名的生物学家童第周，上中学的第一学期，平均成绩才45 分，险些被学校勒令退学。但他并没有丧失信心，怨天尤人，而是下决心努力追赶，最终获得成功。
知识沙龙
关于成功，爱因斯坦总结出了这样一个公式：成功=勤奋+正确方法+少说空话。
法国生物学家巴斯德说：立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这个旅程的尽头有成功在等待着，来庆祝你努力的结果。
心理学家告诉我们：学习的成功取决于智力因素和非智力因素。对于大多数智力正常的同学来说，非智力因素更重要，比如：浓厚的学习兴趣是学习成功的助力；学会学习是打开成功大门的钥匙；养成良好的学习习惯是成功的基础；顽强的毅力是通向成功的桥梁……
现在你应该明白：成功是可遇又可求的！
辅导策略
策略一 认识自我
要取得成功，首先需要对自己的现状有较全面的认识。
活动
自我探索
1. 当前的学习状况：学习成绩、优势学科、劣势学科、在一些学科上存在劣势的原因。
2. 学习兴趣：对哪些学科有兴趣？对哪些学科兴趣不高？原因分别是什么？(www.xing528.com)
3. 学习方法：你认为你当前所用的学习方法适合你自己吗？有没有需要调整的地方？
4.你认为成功的因素包括哪些？（包括个人素质，环境——朋友圈，学校，家庭等）
5.你拥有的成功因素有哪些？
策略二 确定目标
根据现状写下自己的目标和具体行动计划。
我的目标是：语文成绩在上期期末考试成绩的基础上提高20分。
我的具体行动：计划周一到周五每天完成一篇语文阅读，睡觉前写一篇日记；每周六对一周的语文学习进行复习和总结；每周日做一套语文试题。
温馨提示：所制订的目标既不能太低，也不能盲目、不切实际，沉湎于空想空谈。目标应是基于现有水平之上，通过努力可以达到的。
活动
自我剖析
1. 分析一下目前你最薄弱的学科是什么？你认为造成这种薄弱的原因是什么。
2.向这一学科学得较好的同学取经，为自己制订一份改善计划。
策略三 立即行动
一味拖延就有可能使你错失成功的机会。只有你立即采取行动，才可能成功。不要等待“时来运转”，也不要由于等不到而觉得委屈或恼火，要从小事做起，要用行动去争取胜利。
策略四 榜样激励
寻找身边的榜样，多和他们交流，并借鉴他们成功的经验。（即使榜样的身上仅有某一方面的成功也是值得你借鉴的）
策略五 败不馁
故事分享
有一个人，22岁时做生意失败，23岁时竞选州议员失败，24岁时做生意再次失败，29岁时竞选州长失败，39 岁时竞选国会议员失败，47 岁时竞选副总统失败，49 岁时竞选参议员再次失败，最终在他51岁时当选美国总统，他就是第16任美国总统——林肯。
有人说“努力+实力+机遇=成功”，你认为成功的主要原因是什么？
反思体验
1.问问自己，你已经排除了头脑中哪些不正确的观念？
成功是天赐的 成功需聪明
成功靠家庭 落后一步，就会老是落后
其他：_________________________________________。
2.现在，你认为成功主要是靠什么？
勤奋 方法 目标 意志毅力
行动 热情 兴趣 自信良好的习惯
其他：________________________________________。
3.成功互帮团。
（1）班里在某方面做得比较成功的人与在这方面做得不太好的人组成互帮团。
（2）在平日的学习生活中在某方面做得好的同学多帮助做得不太好的同学，做得不太好的同学也要向榜样学习。
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