词汇学习是一个循序渐进的过程，可以分为三个阶段：新词接触—单词记忆—巩固使用。不同人的大脑自然思维模式不一样，对于具体事物的感知程度也不一样。针对这种情况，我们可以采用形象法来记忆单词。
1.图像法
通过运用图片，采用直观形象的方式，增强学生对具体单词的记忆力，这种方法即图像记忆法。以“happy”“sad”为例，尝试让学生动手参与画简笔画的方式来记住抽象的内容。
2.联想法
联想记忆法指依据发音和单词的构成，通过联想把简单的单词变成有意义的句子或更多的句子的方法。
（1）回文法。在语句中顺读和倒读都一样的单词、短语或句子等叫回文。因为英文单词、短语和句子都是由字母组成的，一些单词从前往后与从后往前的拼法完全一样。这就是帮助初级学生学习单词的另一种方法。例如，pop（砰的一声），dad（爹），deed（行为），did（做）。也有些单词从前往后和从后往前读是两个不同意思的单词。如are（是），era（时代），deer（鹿），reed（芦苇），door（门），rood（十字架）等。
（2）谜语法。谜语大多利用单词的拼写，表面“荒诞”，谜底揭开就变得合理。这类智力游戏会激发学生学习语言的热情，并可以提高其听力与理解力。例如，“—What word, if we change the position of one of its letters, becomes its opposite？—United or untied.（联合的——松散的）”“Which letter is the most useful to a deaf girl？”—letter“A”，只有“A”可以使her成为“hear”。
Which is one of the longest words in the English language？—“smiles”因为第一个“s”和第二个“s”之间有“mile”。
（3）绕口令法。绕口令指发音相同、相近的词语和容易混淆的字有意集中在一起，组合成简单、有趣的韵语，形成一种读起来很绕口，但又妙趣横生的语言艺术。例如She sells seashells on the sea shore。绕口令经常在发音练习中使用，轻松的氛围能帮助学生克服压抑的心情，进而很好地学习词汇。
例如，“Good, better, best, Never let it rest；Till good is better, And better best.”
帮助学生学习类似发音的单词“best”and“rest”，同时还帮助学生辨别“good”“better”和“best”之间意思的差别。总之，绕口令不仅可以在语音练习中使用，而且可以在词汇学习中使用，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3.拆分法
拆分法可分四步：形象思维发现单词构成规律—根据规律拆分单词—赋予各个部分特定的意义—掌握单词。
（1）派生词的拆分法共有三种：加前缀法，加后缀法，加前后缀法。
例1，加前缀法：view, preview, review
例2，加后缀法：use, useless, useful
例3，加前后缀法：stuct, construction, faith, unfaithful
（2）合成词拆分法。合成词指由两个或两个以上词干或独立词组合起来的单词。合成词拆分法是揭示合成词组成顺序的方法。(www.xing528.com)
basketball（篮球）basket（篮子）+ball（球）
blackboard（黑板）black（黑色的）+board（木板）
headache（头疼）head（头）+ache（疼痛）
（3）复合词的拆分法。复合词，也叫混成词，是由不同单词的部分组成或一个单词加上其他单词所组成的单词。采取拆分法学生可以产生更深刻的记忆。
autocide=automobile+suicide
motel=motor+hotel
workfare=work+welfare
（4）简单词的拆分法。单纯词指那些不能再被拆分成更小的表示完整意思的单词。拆分法记忆简单词是通过将单词的每个部分附加特定的意思然后尝试记忆的。
family=father and mother, I love you
chew=cow, horse eat weed
news=north, east, west, south
4.推理法
总结本单词构成的规律，使之推广到一类词，以“穿针引线”的方式进行记忆和信息提取的方法即推理记忆法。例如，在记忆weekly时，不难分析出它是由名词week（周）+“ly”构成的，其新的意义为“每周一次的，每周一次地，周刊”三个意思，得出规律：“时间名词+ly”，意思为：“每……一次的；每……一次地；……刊、……报”。最后将其推广到“daily, quarterly, yearly”，形成一系列的记忆。又如“windy”（有风的），可推出“rainy, cloudy, sunny”等。
5.放射法
放射记忆法指以一个单词为中心去发散思维，想象其他和这个单词有关的单词的方法。例如由boat想到canoe（独木舟）、ferry（渡船）、raft（木筏）、steamer（汽船）、sail（帆船）等；由ship想到passenger vessel（客船）和cargo（轮船）等。
词汇是掌握语言知识、沟通交流和学习技巧的基本准备。词汇的发展预示着语言学习的未来进程。而单词形象记忆法对提高语言学习教学效率作用明显，如果学习者掌握了这些高效记忆策略，就会在词汇学习上收效明显。
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