碎片化学习法：随时随地轻松学习

日常生活中，我们的耳朵总是不自觉地接收来自外界的信息，无论我们愿意与否。正如野田秀树在他的戏剧中有这样的台词：“于是，我不禁想闭上眼睛。可是，我没法把耳朵也闭上。因为我们有眼睑，没有‘耳睑’。”耳朵总是“老实”地接收来自外界的一切信息，是一个很好的信息输入装置。人累了会闭上眼睛，却不会“闭”上耳朵。在挤得满满当当的公交车里，就算两只手都“没空”，耳朵还有可能派上用场。从这一点，我们可以得出提升学习效率的方法——“轻松耳朵学习法”，这样，我们可以随时随地接收到知识。

实际上，我们说的“轻松耳朵学习法”，很多人都在用，只是作者强调了几个需要关注的点。声音信息伴随演讲者的声调、停顿、用词等，含有丰富的细节，更容易被记住，而图像信息，提供的信息量较大，但是细节信息有限，更容易提供宏观的整体感。我个人的实践经验是，声音信息不容易觉得无聊，相对图片信息，容易长时间进行输入型的学习，可以结合思维导图等视觉化的工具，让所学的东西，既能够有骨架，又能够有血有肉。

可以说，我们的耳朵从来不“闭”上，现在上下班的通勤时间很长，好在比较完整，但是无法动手打字记笔记。可以利用这个时间来听一些音频App上轻松的故事或者是不需要太动脑筋的东西，更多的时候是听音乐。

我们来听听下面这位留学生是如何运用这一方法学习的：

最近我接触到“轻松耳朵学习法”——灵活运用听话的耳朵进行学习的办法，一提到利用耳朵进行学习，最先浮现在我脑海中的是课程或研讨会的CD。近来书本、杂志附带配套CD已不是什么新鲜事，附带CD的远程教育教材也日益增多。只要把这些CD拷入iPad一类的MP3播放器，就可以创建一个自己的“学习库”，如同随身携带着一个学校。此外，我们还可以利用播客（发布声音文件）。iTunes Store上有很多以播客形式发布的声音信息，如广播节目。同时，iTunes U上发布了很多大学的课程视频，称其为“学校”毫不为过。购买iPad就相当于上了这些大学，真是一个幸福的时代啊！

建议大家充分利用iTunes U上的audiobook, audiobook指有声读物，日本人可能不太熟悉，但对于上下班要长时间开车的美国人来说，它却是能够充分利用开车时间的重要媒体。美国书店里都有一个专门摆放有声读物的书架，所有的畅销书都被制作成有声读物。我在美国留学时，常常从图书馆借有声读物来听。(www.xing528.com)

我有三副耳机，第一副是跑步用的带存储功能的运动耳机，优点是，声音信息随身存储在耳机里面，不用带手机，缺点是，不能自由挑选曲目。运动耳机，适合夜跑什么的，运动的时候，不会脱落。

第二副是蓝牙的运动耳机，优点是，可以自由地挑选曲目；缺点是，要配合手机使用。接听电话也挺方便的，5M以内效果不错。

第三副是有线耳机，优点是，音质好，听音乐细节很清晰；缺点是，扯来扯去估计耳机坏得快。平时坐车、散步、跑步的时候，喜欢塞上耳机，里面装上一些学习资料、培训录音、有声小说什么的，对于重要的内容反复地听，确实，回想某个内容的时候，经常想起老师的语调，也因此比较容易学会老师的思维模式。可以闭目养神，也可以屏蔽外界的噪声。当然，降噪耳机我没有试过，看上去挺大个的，我比较喜欢小巧轻便、方便携带的耳机。

结论：以后要多花一些时间来听一点有用的东西，利用“耳朵从来不闭上”的恩赐，继续坚持这个好习惯。

我们利用这一学习方法总的原则就是，只有量化的东西才能被管理，只有被记录的东西才可能被量化，记录的目的是更好地整理。所以，学习的效果，还是取决于如何整理，前提是，你要有东西可以被整理。