教育机智：创造无限可能！

我心中的理想父母，应该是善于学习，具有教育理性和自觉性，善于利用各种教育情景教育子女，富有教育机智的父母。

苏霍姆林斯基在《家长教育学》中倡议，所有的人在拿结婚证前必须学习家长教育学，否则不发结婚证。没有接受过系统教育训练的父母，正如没领到驾驶执照的司机一样，如果匆匆上路，必然会产生不良的后果。因此，一个健全、完善的社会应该通过各种各样的手段让家长去获得必要的教育科学知识。

现在很多学校设立了“家长学校”，但对家长来讲，这时候接受科学知识方面的训练已经晚了。因为父母在孩子进入学校之前已经在对他进行家庭教育了。如果父母从孩子出生时就已懂得教育理论，就有教育的理性和自觉，那么他在对孩子的教育中就能做到应付自如，并取得良好的教育效果。反之，家长如果不学习，只一味去摸索、尝试，等到他们真正掌握家庭教育的特点和规律，意识到应该如此这般教育孩子的时候，孩子已经长大了。印度圣雄甘地很早就有了一个儿子，在青年时代，他忙于个人奋斗，等意识到要好好教育儿子的时候，儿子已经长大并且彻底学坏，怎么改也改不过来了，为此他悔恨终生。由此可见，家长及早地掌握全面系统的家庭教育理论是十分重要的。(www.xing528.com)

生活中处处是教育，生活中时时有教育。家长应主动提升自己的教育科学素养，把握各种教育机遇，让孩子在丰富多样的环境中潜移默化地接受教育，这才是最完备的家庭教育。家庭教育和学校教育相比，具有随时性、渗透性等特点。家长不可能像学校一样开设家庭课堂，让孩子坐下来听课接受教育，而是通过日常生活的大事小情，时时处处对孩子进行教育。家长要时刻记住自己的使命，约束自己的言行，给孩子全天候、全方位的教育。