我心中的理想父母是永不对孩子失望，绝不吝啬自己的表扬和鼓励，绝不使用侮辱性批评的父母。
“哀莫大于心死”，父母对孩子的失望意味着真正意义上教育的停止，而孩子对自己的失望意味着进步的停止。被人信任和自信是一个人不断奋发向上的动力源泉。世界上天才和白痴都是少数，绝大部分的人的智力发展水平都差不多，每个人都有成功的希望，机遇会垂青每一个人，关键在于有没有把握住机遇，有没有对自己失望。有希望才会有追求，才会有前进的动力。当一个人认为自己还可救药，还有希望的时候，他才会继续努力。
我们培养一个人，就要培养他的自信。而我们摧毁一个人，摧毁他的自信就够了。目前的教育，无论是学校教育还是家庭教育，有时却在不断地摧毁孩子的自信。现在很多的家长都在扮演摧毁孩子自信的“刽子手”角色，好心办坏事，好心办错事，用温柔的手做了非常残酷的事。有一句批评不正之风的话说得很精辟：“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。”但将这句话用在教育上，却很发人深省。我曾经戏称这是“朱永新教育定律”。确实，在教育实践中，给予鼓励，不行的人慢慢地也就行了，很多人就是在父母、老师和领导的鼓励下不断奋发努力，最后获得成功的；不给予鼓励，不给他展示才能以及成长锻炼的机会，如果他自己也不努力去克服各种困难，不去锻炼与实践，慢慢地他的才能就会萎缩、退化，行也不行了。(www.xing528.com)
在教育子女的过程中，很多父母十分吝啬自己的表扬和鼓励，他们不知道自己的表扬和鼓励会对孩子的成长有多么大的激励作用。其实，每一个孩子都是非常需要表扬的。对他们来说，父母的一个微笑、一个赞许、一种肯定都会激起他们非常强烈的情感，扬起他们希望的风帆。当孩子失望时，父母的一声鼓励“你行，你一定行！”，会让孩子重新振作起来。孩子只有充满自信，才会在生活中不畏惧挫折，勇敢向前。所有的孩子都有最适合他表演的舞台，所谓的差生之所以学习成绩差，很重要的原因是他对自己缺乏信心，父母、老师也对他缺乏信心。一旦这些学生找到自信，他们就将如折翅后复原的小鸟，可以重新飞翔了。
即使是智力低下的孩子，也同样可以找到自己的价值。武汉的舟舟智商只有30，仅仅相当于三四岁的儿童，却能在2000年9月与世界顶级乐团波士顿交响乐团的合作演奏中表现出惊人的指挥才能，令人惊叹不已。他的父母从生下他的那天起，就认准一个道理：孩子是无辜的，既然生下了他，就得对他负责；既然上帝对他不公平，作为父母就应以双倍的爱来补偿他。舟舟的智商较低，但模仿能力极强，对音乐有惊人的悟性，在他的头脑中有一种我们现在还无法理解和认识的潜能。经过父母的潜心培养和不断鼓励、表扬，舟舟的特殊才能得到了充分的发挥。一个智力障碍儿童经过父母的鼓励也能成功，我们还有什么理由不相信自己智力正常的孩子呢？
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