在十一学校，我处处都能够感受到学生是这个学校真正的主人。
学校里的大事小事，必须倾听学生的意见，所以校务委员会有学生代表。李希贵校长还定期与学生聚餐，专门了解学生的所思所想。“校园机会榜”则公开向学生提供各种工作机会，让学生自主选择。如果工作复杂程度较高，或遇到有较多的学生选择同一项工作的情况，则采取公开竞标的方式决定受聘者。
在十一学校，老师不以分数论英雄。他们开展的“每月百星”评选活动，让每一个孩子都有成为“校园明星”的可能，让更多的学生能够感觉到自己的重要性。“百星”的名称可谓五花八门，有“领袖之星”“飞毛腿之星”“换位思考之星”“快乐天使之星”“操心管家之星”……每个班主任都非常重视“每月百星”的产生过程，他们和班委们留心观察每个同学的表现，一个细小的闪光点，都可以成为某位同学当选的理由。成为“每月百星”的学生，会在学校最醒目的宣传栏里看到自己的宣传海报。这个活动每年让1200多个孩子成为“明星”，也让这些孩子自信心大增。
十一学校还创办了“校园吉尼斯大擂台”，每两周举行一次。李希贵校长认为，每个学生都有自己的特长、爱好，哪怕仅仅是字典查得比较快、绕口令说得比较好，也应该给他们提供一个展示的平台，因为任何一次闪光，都可能成为这个孩子上进的起点。
“校园吉尼斯大擂台”就是这样一个让任何人都可以闪光的地方。其实这一活动在举办之初，只是单纯的特殊技能测试，但许多学生觉得一个人测试不过瘾，要求学校将活动修改为同台竞技的擂台形式。于是，“校园吉尼斯大擂台”就自然而然地诞生了。现在，这个擂台无论是项目设计、宣传动员，还是现场组织，全部由学生承担。擂台竞技的项目五花八门，擂主将获得校园吉尼斯证书。如果有学生想破纪录的话，可以参加额外组织的挑擂大赛。如今，“校园吉尼斯大擂台”已经成为十一学校校园里“展示自我，超越自我”的文化象征。(www.xing528.com)
半天的走马观花，让我对十一学校留下了非常深刻的印象。但是在写这些文字的时候，我脑海中浮现的都是那些可爱的孩子。
写完这篇文章以后我把文章发给了李希贵校长。我说，李希贵校长，非常抱歉，我只是写了我眼里那些可爱的孩子，没有写你们的教师团队、领导集体，没有写你们的许多重要变革。他回短信说，很好！学生是学校最闪光的亮点啊！
我的回答是：物以稀为贵，校以生为尊。
（朱永新）
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