我心中的理想学校，应该拥有一批善于探索、具有良好习惯的学生。
学生是学校的学习主体。“今日我以学校为荣，明日学校以我为荣。”这句话已成为许多学校用来激励学生好好学习的名言。其实，任何学校在任何时候都是与学生荣辱与共、休戚相关的。只有学生才能把学校装点得生机盎然。如果一所学校绿色的草坪上没有留下学生读书的身影，红色的跑道上没有留下学生青春的脚步，那么这所学校即使设施再先进也只是一潭死水。我认为，对于学生来说，最重要的两个素养是善于探索和保持良好的习惯。
先说善于探索。让学校成为学生自主探索知识的地方应该是教育的追求。如果一个学生对世界失去好奇心，不会主动发问、探求，那是学校、老师和学生的悲哀。老师可以尝试让学生写论文、学术报告。高中毕业时学生应通过论文答辩。在美国，小学生在二三年级就开始写论文了。当学生学会了探索，他们的生活就会非常充实。我们的很多大学生现在忙于娱乐消遣，一个重要原因就是他们缺少探索精神。我们要尝试给学生布置各种各样的探索性的学习题目。
比如语文教学要打破传统，让学生读完一定数量的名著，不读完就不能毕业。学生不读名著，怎么能拥有细腻的感情？怎么能拥有文学与艺术的鉴赏能力？怎么能拥有良好的人际交往能力？教师还可以要求学生写日记，时常记下生活中的感受等。我主张所有的考试都采取开卷考试的形式，因为生活本身就是“开卷”的。教育的关键是让学生学会探索。我们相信，改变传统的教学方法不会影响到学生的成绩，优秀的学生是不会惧怕改变的。(www.xing528.com)
再说保持良好的习惯。叶圣陶先生曾经说过，教育的真谛就是培养学生的良好习惯。应培养学生养成和善待人、文明礼貌的习惯，应要求所有学生见到老师、客人都主动打招呼。老师见到学生也应该微笑点头。校园就是一个家，来者就是客，要让学生有这样的心态、这样的感觉。这不是做表面文章，而应该使之成为一种自然的习惯。我们应该让学生形成关心社会、爱护环境的习惯，让他们学会善待生灵、善待环境。我们应该让学生形成勤于学习、乐于学习的习惯，要求学生掌握适合自己的学习方法，把学习作为完善自我的内在需求，时时学、处处学、事事学。
良好的习惯将使学生终身受益。
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