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大学生心理健康教育:积极悦纳自我!

时间:2023-11-08 理论教育 版权反馈
【摘要】:悦纳自我是指一个人相信自己存在的价值,认同自己的能力,并在行为上表现出一种与环境和他人积极互动的心理定势。大学生要做到悦纳自我,可以从以下几方面入手:1.正视自己的负性情绪负性情绪通常是指那些不快甚至引发人痛苦、愤怒的情绪体验。实际上,悦纳自我是发展健全自我的关键部分。悦纳自我就是要无条件地接受自己,无关成败,接受自己的局限,欣赏自己的优点。珍惜自己的独特性,及时进行自我激励和奖赏。

大学生心理健康教育:积极悦纳自我!

悦纳自我是指一个人相信自己存在的价值,认同自己的能力,并在行为上表现出一种与环境和他人积极互动的心理定势。一个悦纳自我的人能为他人所接纳。

大学生要做到悦纳自我,可以从以下几方面入手:

1.正视自己的负性情绪

负性情绪通常是指那些不快甚至引发人痛苦、愤怒的情绪体验。它在我们的生活中也是必要的,它提醒我们对现状要有所警觉,并促使我们主动调整自己。因此,如果产生了负性情绪不要去抑制、否认或逃避,这些都是比较低级的防御机制,要坦然承认并接纳它,然后去寻找引起负面情绪的原因。

2.无条件地接受自己

无条件地接受关于现实的自己的一切,无论美丑好坏,无论成败。正如人本主义心理学家罗杰斯所说:“当我接受了现实的自己时,我就发生了变化。”的确,肯定、认同自己的人比否定、拒绝自己的人更容易建立自尊和自信,并获得好的人际关系。因此,我们要学会平静而理智地对待自己的优势和劣势,以积极的视角来看待自己的问题,承认问题本身就意味着已经发生了改变,理解和接纳则是改变的前提。

3.正确对待挫折与失败(www.xing528.com)

挫折与失败是人生境遇的一部分,是成长的必然。我们都有过不同的成败体验,在一个激烈竞争的环境中,这种体验容易影响我们。我们要学会接纳自己的失败,承认自己需要不断完善,以自信的态度对待自己的成败,并从中吸取教训、总结经验。一方面,要对挫折与失败有正确的认识,就事论事,不将问题扩大化和严重化;另一方面,要对此有正确的归因,不同的归因方式会影响我们的自我认知。将失败完全归因于运气、机遇等外在客观因素,会使自身趋于自我保护和防御,缺乏正视挫折的勇气,不利于反省和自我提高;将失败完全归因于自身能力等内在因素,会使自尊心受挫,容易丧失自信,导致畏缩或退缩行为。

实际上,悦纳自我是发展健全自我的关键部分。悦纳自我就是要无条件地接受自己,无关成败,接受自己的局限(接纳自己的不完善既是自信的表现,也是完善自我的起点),欣赏自己的优点。更多地肯定自己的价值,对自己感到满意和骄傲。珍惜自己的独特性,及时进行自我激励和奖赏。

【拓展阅读】一个人的简历

22岁,生意失败;23岁,竞选州议员失败;24岁,生意又一次失败;25岁,当选州议员;27岁,精神崩;29岁,竞选州议长失败;31,竞选选举人失败;37岁,当选国会议员;39岁,国会议员连任失败;46岁,选参议员失败;47岁,竞选美国副总统失败;49岁,竞选参议员再次失败;51岁,当选美国总统

这就是美国总统林肯的简历。

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