梦想从学习开始，事业靠本领成就！勤奋学习是青春远航的动力，增长本领是青春搏击的能量。这里，我想用三个成语和三道数学题作为我对青年朋友们的希望。
一是“志存高远”。希望青年学生插上“两个翅膀”：一个叫理想，一个叫毅力。如果一个人有了这“两个翅膀”，他就能飞得高，飞得远。
二是“厚积薄发”。希望青年学生结交“两个朋友”：一个是运动场，一个是图书馆，不断地“充电”“蓄电”“放电”。
三是“标新立异”。希望青年学生记住“两个秘诀”：一个是健康的秘诀在早上，一个是成功的秘诀在晚上。黎明即起，锻炼身体，强健体魄，争取健康地创造性地工作，必要时晚上还要加班加点，读书、思考、写作。大科学家爱因斯坦说过“人的差异产生于业余时间”，业余时间能成就一个人，也能毁灭一个人。
数学问题1：“计算1+1＝？”
答案不是唯一的。在十进制中，1+1＝2；在二进制中1+1＝（10）2；在逻辑代数中1+1＝1。由此希望青年学生看问题、做事情一定要看条件，条件变了，结论也随之改变。现阶段是学生，那就要适应学生生活，刻苦学习，练就过硬本领报效祖国。
数学问题2：“计算1－1＋1－1＋1－1＋…”。(www.xing528.com)
原式＝（1－1）＋（1－1）＋（1－1）＋1－1+……＝0＋0＋0＋…＝0；
原式＝1＋（－1＋1）＋（－1＋1）＋（－1＋1）－1+……＝1＋0＋0＋0＋…＝1；
于是有0＝1。
显然，这是一个错误结论。为什么出错？原因在于无限多项求和不能运用“结合律”。由此希望青年学生看问题做事情一定要遵循规则，不依规矩就不成方圆。现阶段是学生，那就一定要遵守学校的规章制度，做一个全面发展的优秀学生，为今后做一个好老师打下坚实基础。
数学问题3：“试问，0有多大？”
“0”有多大？可以说“0”代表“没有”，也可以说“0”很大（对负数而言），还可以说“0”很小（对正数而言）。比它大的太多太多，比它小的太多太多，有多少比它大，就有多少比它小。由此希望青年学生一定要严格要求自己，严以修身，踏实做人，从0开始，吸收正能量，传播正能量，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量！
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