德才兼备，练就过硬本领的重要性

青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程。青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年最富有朝气，最富有梦想，是国家可持续发展的中流砥柱，是实现中国梦的生力军和中坚力量。实现中华民族伟大复兴的中国梦，是我们党矢志不渝的奋斗目标，是一个长期艰苦奋斗的历史过程。实现中国梦，需要广大青年志存高远，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力；需要广大青年脚踏实地，从现在做起，从自我做起，以切实的行动提高自身素养，练就建设祖国、报效人民的过硬本领。

要德才兼备，就必须把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。青年人朝气蓬勃，善于接受新事物，同学们正处于学习的黄金时期，应该珍惜美好青春年华，以只争朝夕的精神，刻苦学习科学文化知识，认真学习中华优秀文化和人类文明成果，夯实理论功底，提高专业素养，努力用人类创造的一切文明成果丰富自己。同时，要积极加强自身思想品德修养，认真学习中国特色社会主义理论体系，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，胸怀远大理想，陶冶高尚情操，培育科学精神，立为国奉献之志，立为民服务之志，牢牢地把握人生正确航向，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩，谱写壮丽的青春乐章。

要德才兼备，就必须把创新思维和社会实践紧密结合起来。科学理论创新思维来自于实践，又服务于实践。同学们要做到勤于学习，善于思考，勇于探索，敏于创新，激发求知欲和好奇心，在打好知识根基的前提下，提高创新思维能力，不断认识和掌握真理。同时，要坚持理论联系实际，积极投身社会实践，在实践中发现新知运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力，创新创业能力，及时掌握建设国家、服务人民的过硬本领，为走上社会、成就事业打下坚实基础。

要德才兼备，就必须把全面发展和个性发展结合起来。全面发展和个性发展相辅相成，同学们要坚持德才兼备、全面发展的基本要求，在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中，在正确处理个人、集体、社会关系的基础上，保持个性，彰显本色，实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，在德智体美互相促进、有机融合中实现全面发展，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。

习近平总书记在2013年5月4日同各界优秀青年代表座谈时指出，学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径，广大青年学生一定要练就过硬本领。(www.xing528.com)

练就过硬本领，目标是前提。有目标就有动力。同学们正处于学习的黄金时期，学习是首要任务，应该把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式；要倍加珍惜大好时光，不断增强学习科学知识的紧迫感，集中精力，心无旁骛，刻苦钻研，努力掌握现代科学文化知识，不断汲取反映当代世界新发展的各类新知识，为实现自己期盼的目标，为实现中国梦做好知识储备。

练就过硬本领，自信是精神支柱。自信，就能不断增强智力因素，培养观察力、记忆力、思维力、想象力与动手能力；自信，就能调动积极的情绪，对练就过硬本领充满乐观的心态，有助于提高练就过硬本领的有效性；自信，就能克服各种困难，练就过硬本领的过程，就是克服这样或那样困难的过程；自信，就能增强自我暗示，自我暗示不仅有助于增强同学的智力效应，而且有助于调动练就过硬本领的积极性和探究性。

练就过硬本领，“四基”是基础。2012年教育部颁布的《义务教育数学课程标准（2011年版）》要求学生掌握“四基”，即基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。对此，我们一要咬文嚼字，养成良好习惯。学数学也要像学语文那样“咬文嚼字”，细细地斟酌题目的字句和符号的含义，这样才能正确理解和运用，才能避免发生解答错误。二要循规蹈矩，遵守科学规律。要想神奇妙算数学题，就必须仔细思考，寻找规律，发挥机智，巧妙计算，否则可能出现荒谬的结论。三要巧借船桥，掌握科学方法。要认真研究具有典型性和代表性的例题，透过“样板”，举一反三，特别要学习分析问题的思路、解决问题的方法，提高思维能力。四要熟能生巧，活用所学知识。要能神奇妙算、巧解数学题，必须具有扎实的数学基础知识和数学技能，必须熟悉和运用有关的数学概念、运算法则、基本公式、基本方法和基本技巧，否则妙算巧算就是空谈。

练就过硬本领，能力是核心。在心理学上，智力与能力是两个不同的概念。智力（Intelligence）涉及机巧，人的聪明程度，而能力（Ability）只涉及对某种具体问题的处理，即一个人的记忆、选择、决策的过程。对学生而言，能力包括理解、记忆、兴趣、意志四个方面，就数学学科而言，应当培养计算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、数学建模能力，此外还要特别强调数学解题能力。著名的数学教育家波利亚就曾讲过：“学习数学的主要目的是解题”，解题的价值不是答案本身，而是在于弄清是怎样想到这个解法的，是什么促使你这样做，这样想，什么是数学技能？数学技能就是解题能力，不仅解一般的问题，而且能解决需要某种程度的独立思考、判断力、独立性和想象力的问题。