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杂例-数学教育认识与实践

时间:2023-11-08 理论教育 版权反馈
【摘要】:例8设p=10,求基数p。解由设得方程:p2+4p+4=100,即p2+4p-96=0,解得p1=-12,p2=8。例9设有二进制小数x=0.a-1a-2…a-6,若要,则a-1,a-2,…,-6)必须满足:或者只有a-2≠0,其余ai均为0;或者在a-1,a-2均为0的前提下,其余ai中至少应有a-4≠0。解左端=10×10=10,右端=10-10=10,显然,左端≠右端,因而等式不成立。例11计算并验证结果。因为2=10,所以运算结果正确。例12证明p=3(p>3)。

杂例-数学教育认识与实践

例8 设(144)p=(100)10,求基数p。

解 由设得方程:

p2+4p+4=100,

即p2+4p-96=0,

解得p1=-12,p2=8。

由于基数是正数,故得p=8。

验证:因为(144)8=1×82+4×8+4=(100)10

所以所得结论是正确的。

例10 等式(77 777)8×(10 111)2=(753 698)10-(70)8成立吗?为什么?

解 左端=(32 767)10×(23)10=(753 641)10

右端=(753 698)10-(56)10=(753 642)10

显然,左端≠右端,因而等式不成立。

例11 计算并验证结果。

(1)(11010)2+(111)2=(26)10+(7)10;(www.xing528.com)

(2)(111)2×(101)2=(7)10×(5)10

因为(100001)2=(33)10

所以运算结果正确。

因为(100011)2=(35)10

所以运算结果正确。

例12 证明(1331)p=(11p3(p>3)。

证明 (11p3=(11p×11p)×11p

=121p×11p=(1331)p

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