在求实中学，不仅评价学生的标准是多元的，评价教师的标准也是多元的。学校在组织多项问卷调查、召开各类座谈会、征求家长意见的基础上，对教师做出评价。各项工作进入前50%者视为优秀，要进行表彰。优秀班主任的奖项共有8类：整体工作评价优秀的班主任，晨会评价优秀的班主任，主题班会评价优秀的班主任，卫生、纪律评价优秀的班主任，给学生自主学习时间优秀的班主任，学生有心里话愿意向老师说的优秀班主任，班级面貌整体评价优秀的班主任，学生睡眠时间评价优秀的班主任。优秀教师的奖项共有5类：综合素养评价优秀的教师，业务能力评价优秀的教师，教学效果评价优秀的教师，课堂氛围活跃的优秀教师，学生喜欢的优秀教师。
在求实中学，每位教师每学期都必须要参加一次沙龙演讲活动。演讲的时间是5分钟，演讲的内容由抓阄来确定，一般是运用教育理论对经历过的教育事件进行分析。演讲还要打分，评委都是学校外聘的。对此，张建平校长认为，求实中学的教师之所以有一些比较一致的教育理念，之所以在公开场合能熟练地表达，这与每学期一次、人人过关的沙龙演讲活动有密切的关系。
班主任业务研讨会以年级为单位每周一次。每位班主任都有5—10分钟的发言，一般是向大家汇报自己上周工作中的闪光点，或是自己的困惑。每个人都要带着思考和智慧来参加。(www.xing528.com)
在求实中学，每位教师每周都要完成4小时的教育理论学习任务。学校提倡养成习惯、学以致用，反对突击抢时间补读的“为读书而读书”的行为。每位教师都要建立自己的教育博客，发表自己的教育随笔或教学反思、读书笔记。学校鼓励教师在教育媒体发稿，在市级报刊上发表文章，学校给予与稿费同等的现金奖励；在省级以上报刊上发表文章，学校给予稿费2倍的奖励。
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