了解李升勇的人都说他最大的特点是执着。李升勇是个工作狂，每天晚上不关床头上的台灯，不停地看书、做笔记，累了睡会儿，突然想起什么，趴在枕头上就写。爱人怕这样他熬不住，便以开灯无法休息为由提出抗议。他索性搬到客厅去，在地上铺席子，旁边放一盏台灯，继续自己的学习。就这样，当校长刚刚3年，他就得了梅尼埃病。他爱人又跟他谈：“把家里的钱搭在学校不要紧，别把命也搭上。”
渐渐地，李升勇本人成为引发、激励教师改变、成长的最大教育资源。
有这样一个真实的故事：几年前，教师刘德芸在当年的民主测评中被评为市级优秀教师。不想有人背后说她之所以得优，是因为请校长吃过饭。面对无中生有的说法，刘德芸气极了，于是找到李升勇，告诉他有人在背后如何诋毁。
让刘德芸不解的是，李升勇从始至终只是微笑着看她激动地比比画画，从不问那个背后议论者是谁，只是告诉她用实力证明自己不辱没优秀教师的称号就行。刘德芸后来才了解到，那位同事并不是凭空捏造，只是出于误会才这样说的。怨恨烟消云散，但校长的宽容却让她感念至今。
刘德芸还讲了这样一件事：一天，李升勇通知说有个老朋友要请包括她在内的几位老师吃饭，因那人的孩子在她班上。席间，校长一改平素的矜持，再三夸她工作如何有激情、如何有责任心等。感动又诧异的刘德芸后来从别人口中得知，那位家长是校长的朋友不假，但家长请吃饭目的是为了给孩子调班，因为主科教师是新手，不放心。
“听后感觉真是很尴尬。但细想之后，才明白校长的良苦用心。他是在默默地维护我们，怕伤害了我们的自尊心啊！别无选择，我们只有加倍努力。”刘德芸说。(www.xing528.com)
教师张辉还记得学生小清的案例。因为父母的缘故，小清辍学。李升勇知道后，反复叮嘱他一定要设法与家长联系，让小清返校续读。当时许多教师不解：“那么多学生想进咱学校都进不来，走了一个不正好吗？”但李升勇说：“有人想进来，不是因为没学上，而是想选择学校，小清不同，她面临的是失学。”
这样的意识潜移默化地影响着越来越多的教师。教师张凌云说：“专业上、生活中，我们被校长逼着读书，被他引领着走在课改前沿，逐渐变得有见识了，变得大气了。”
有一年，学校搬迁，为了给学生一个干净舒适的学习环境，整整一个暑假，乐陵实验小学的教师们都没有休息。20个功能教室，20个办公室，36个常规教室，地面上的水泥点儿油漆点儿，他们用铲刀铲，用钢丝球打磨，用笤帚扫，用拖把拖，一遍又一遍；1000多张桌子都是他们用双肩扛上楼的，楼道里运送，楼梯上接力，汗浸透衣服，顺着衣袖裤腿往下滴，没有一个人叫停、喊累，老弱病残没有一个请假，53岁的左校长在干，48岁的孟校长在干，刚休完产假的牛立娥在干……
没有补贴，教师们却争先恐后地干，这从一个侧面折射了乐陵实验小学的团队文化。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
