【摘要】：王天民，75岁，圣陶学校董事长、校长，退休后不甘心颐养天年，于2005年变卖房产，在家乡小店镇创办了圣陶学校。王天民被誉为“教育创客”。作为一名语文特级教师，王天民不仅是语文教学专家，而且精通许多学科教学；因为能够发掘学生身上的自学动力，他的许多学生都是成绩优异者。作为校长，王天民对教师的要求是不安分、敢冒险、异想天开。王天民的这些话，看似奇特，却蕴含着独特的教育理念，成为全校教师共享的价值观。
王天民，75岁，圣陶学校董事长、校长，退休后不甘心颐养天年，于2005年变卖房产，在家乡小店镇创办了圣陶学校。学校取名圣陶，有三层含义：一是王天民退休前是当地叶圣陶教学研究会副会长；二是王天民深受叶圣陶“教是为了不教”思想的影响，并以这句话作为这所学校的办学思想；三是取意“圣贤文化，陶育栋梁”。
王天民被誉为“教育创客”。他把自己最钟爱的一首诗装裱起来挂在办公桌对面的墙上：“隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。”这首诗隐喻了他的教育梦想——找到教育的桃花源、理想国。从教56年来，他一直为此努力。
作为一名语文特级教师，王天民不仅是语文教学专家，而且精通许多学科教学；因为能够发掘学生身上的自学动力，他的许多学生都是成绩优异者。作为校长，王天民对教师的要求是不安分、敢冒险、异想天开。为此，学校给予教师充分的自主权，教师可以不写教案、不改作业、不看管学生，即使是职称评定，唯一的依据也是教师对学校教育教学理念的掌握与贯彻情况。(www.xing528.com)
“教育应该是育教，育在先、教在后，校长要先育自己再育教师。”“每个学生都有天赋。”“三流教师教知识，二流教师教方法，一流教师教状态。”“教师要做唐三藏，学生要做孙悟空。”“越不会教越会教，越会教越不会教。”“做无用功比不做更危险。”“记在脑子里是财富，记在笔记上是负担。”“答对了给1分，答错了给2分：答错了一定没抄袭，不会还敢举手就是勇敢。”……王天民的这些话，看似奇特，却蕴含着独特的教育理念，成为全校教师共享的价值观。
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