【摘要】:“理想与现实的统合”的师德观既满足教师个体的内在需要,也顾及社会规范的要求,是一种可信又可爱的师德观。
1.【参考答案】
当下我们需要的师德观包括:
(1)新世纪我们需要的是“理想与现实统合”的师德观。
(2)“理想与现实的统合”的师德观既满足教师个体的内在需要,也顾及社会规范的要求,是一种可信又可爱的师德观。
(3)在市场经济条件下,人们交往于陌生的业缘群体之中,但利益关系却相互依赖,每个人都享受他人服务,同时每个人又主动服务于他人。 人们处在一种互惠合作、相互依赖的利益关系之中:社会提倡以义取利的伦理观,精神的满足离不开物质的满足,劝人放弃物质欲望来实现社会大治的理想是不可能实现的。
(4)只有把理想主义和现实主义的师德统合起来,才能在正视现实和重视现实价值引导的基础上营造出让教师觉得可以接受、可以做到的师德观。
2.【参考答案】
教师职业道德基本原则是教师在教育职业活动中正确处理各种利益关系所应遵循的最根本的指导准则,是一定社会或阶级对教师在职业活动中提出的最根本的道德要求。其主要内容包括:
(1)忠诚于人民教育事业原则;
(2)集体主义原则;
(3)教育人道主义原则;
(4)教书育人原则;
(5)乐教勤业原则;(www.xing528.com)
(6)教育民主原则;
(7)人格示范原则;
(8)依法执教原则。
3.【参考答案】
教师职业道德修养是将教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行动的活动。 具体内容包括:
(1)树立远大的职业道德理想;
(2)掌握正确的职业道德知识;
(3)陶冶真诚的职业道德情感;
(4)磨炼坚强的职业道德意志;
(5)确立坚定的职业道德信念;
(6)养成良好的职业道德行为习惯。
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