广东省教师招聘考试教材：班主任与班级管理

1.【参考答案】

后进生通常是指那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生。 后进生的教育和转化要做到:

(1)关心爱护后进生,尊重他们的人格;

(2)培养和激发学习动机;

(3)长善救失;

(4)提高自我效能感;

(5)抓反复,反复抓。

2.【参考答案】

班级组织的社会化功能包括:

(1)传递社会价值观,指导生活目标;

(2)传授科学文化知识,形成社会生活的基本技能;

(3)教导社会生活规范,训练社会行为方式;

(4)提供角色学习条件,培养社会角色。

3.【参考答案】

班主任工作的主要内容包括:

(1)了解和研究学生;

(2)组织和培养班集体;

(3)做好个别教育工作;

(4)协调校内、外各种教育力量;

(5)操行评定;

(6)做好班主任工作计划和总结;

(7)建立学生档案;

(8)组织课外、校外活动和指导课余生活。

4.【参考答案】班主任是班级管理工作的主要实施者,在班级管理中扮演着多重角色。 具体包括:

(1)班主任是班级建设的设计者;

(2)班主任是班级组织的领导者;

(3)班主任是班级人际关系的艺术家。

5.【参考答案】组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。 组织和培养良好的班集体,要做好以下几个方面的工作:

(1)制定共同的奋斗目标;

(2)选拔和培养学生干部(建立得力的班集体核心);

(3)建立班集体的正常秩序;

(4)组织形式多样的教育活动;(www.xing528.com)

(5)形成正确的集体舆论和良好的班风。

6.【参考答案】

操行评定是以教育目的为指导思想,以《学生守则》为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。 操行评定的一般步骤包括:

(1)学生自评;

(2)小组评议;

(3)班主任评价;

(4)信息反馈。

7.【参考答案】

班级管理是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领班级学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。 班级管理的功能包括:

(1)有助于实现教学目标,提高学习效率;

(2)有助于维持班级秩序,形成良好的班风;

(3)有助于锻炼学生能力,学会自治自理。

8.【参考答案】

班级管理是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领班级学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。 班级管理的内容包括:

(1)班级组织建设;

(2)班级制度管理;

(3)班级教学管理;

(4)班级活动管理。

9.【参考答案】

班级管理是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领班级学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。 常用的班级管理模式包括:

(1)班级常规管理。 班级常规管理是指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动。

(2)班级平行管理。 班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

(3)班级民主管理。 班级民主管理是指成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。

(4)班级目标管理。 班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推动班级管理活动,实现班级目标的管理方法。

10.【参考答案】

班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的,以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。 班集体的基本特征包括:

(1)明确的共同目标;

(2)一定的组织结构;

(3)一定的共同生活准则;

(4)集体成员之间平等、心理相容的氛围。