女孩子如何有效应对校园霸凌

在某问答社区上有人问了这样一个问题：有没有一瞬间对这个世界感到失望？下面有这样的两个回答。

第一位的回答是：

有一次下午上学刚到学校，发现我上美术课要用的所有用具，包括画笔、画板还有画本，都被扔到了楼下，有几根笔散落在雨棚上，画板裂了，画本湿了。我当时很困惑，询问周围的人到底是怎么回事，询问是谁做的，有的人笑嘻嘻地骗我，有的人始终保持沉默，但就是没人告诉我真相，当时我还在上小学，但就已经有一种不敢相信任何人的感觉了。

另一位的回答是：

16岁时遭受校园暴力，所有旁观的人都在一旁哈哈笑着看笑话，所有旁观的人都没有想要伸出手帮一下忙，那时我对这个世界真是失望透顶。当时想死的心都有了，可是怕死的心还是把我拉了回来，想着随随便便活着就算了。时至今日，那些曾经施加暴力的人、曾经束手旁观的人，早就已经忘记了自己曾经做过什么，只有我时至今日依然对此耿耿于怀，而我也相信在未来更远的日子里我依旧不能释怀。

法国著名思想家伏尔泰说：“雪崩时，没有一片雪花觉得自己有责任。”然而事实上，雪崩时，没有一片雪花是无辜的。校园霸凌事件之所以屡禁不止，其实也是同样的道理。因为每一场校园霸凌事件发生时，不只是有霸凌者和被霸凌者的存在，他们不过是这事件的主角，作为配角出现的基数庞大的旁观者，自以为自己不过是个围观者，但实际上，这些旁观者所发挥的作用，与主角“霸凌者”所发挥的作用不相上下。

2017年联合国教科文组织《校园暴力和霸凌全球数据报告》数据显示，有32.5%的学生曾经遭遇过校园霸凌，而更令人触目惊心的调查结果则是，有70%的旁观者在霸凌发生时选择了沉默。正是因为旁观者的沉默，才使得这一次次的校园霸凌受到纵容而不断升级。

有人可能会说，我又没有参与进去，我只是看了看，也只是跟着大众做了同样的反应而已，我这也有错吗？

是的，这的确有错。对他人屈辱状态的围观，本身就是一种麻木不仁的表现，更何况再跟着起哄、大笑。不要说“我不过是”这样的话，就算共情一下，把自己代入那个场景中，想象自己是那个被欺负的、被人围观的、被起哄的人，你心里会好受吗？(www.xing528.com)

倒不如说，打人的、骂人的，这些直接施加暴力的人还可以看得到，而周围那些旁观的笑声和目光，你根本不知道来自何人。这种被众人欺凌和唾弃的感觉，恐怕才是被霸凌者内心最痛苦的感受吧。这也许是很多被霸凌者仇恨及厌世思想的来源。

还有的人会说，不是说要“斗闹场，绝勿近”么？看着他们打成一团，我当然是要躲开了，我也需要保护自己的安危。

这是一种错误的解读，我们不能受到这些打斗的影响，不能跟着去学，但并不意味着我们对此当作没看见。如果放任欺负人甚至于害人性命的事情发生，冷漠转脸离开，让那些本可以有一线生机的生命没有了获救的希望，我们的残忍与那些直接施加伤害的人还有什么区别呢？不要把好的内容学成了死板记忆，古人还说“救人一命，胜造七级浮屠”呢，我们要知道善行应该如何去做，而不是冷漠地放任恶行横行霸道。

所以说到底，我们不能成为旁观者，当有人被霸凌时，能够站出来予以阻止，如果这种声音够强劲有力，相信霸凌的现象也会随之减弱许多甚至消失。但是站出来也并不是说我们仅凭一腔热血喊一嗓子就可以了，作为女孩，一个人毕竟身单力薄，就算是给予帮助，我们也要更理智、更有智慧。

当遇到有人群围观的时候，我们要根据当时的情况来判断这是不是真的发生了一起霸凌事件，当然这个前提是要保证我们自己的安全，霸凌者可能会说“不要管闲事”“你是不是也想挨打”，那么我们要谨慎一些，此时不要莽撞地冲上去，霸凌的人一旦是团体行动，那么你这一莽撞参与，可能不只是遭遇这一次的“连带霸凌”，以后你也会进入他们的霸凌名单之中，这就得不偿失了。

我们可以快速地判断一下情况之后离开，去找同学，或者干脆通知老师等成年人，用更理智的办法来帮助对方摆脱困境。

当然有时候可能我们没有足够的时间去通知他人，或者情况太过紧迫，致使我们必须当场采取行动时，我们也要讲求智慧。比如，可以分散霸凌者的注意力，迫使对方停手。这时我们可以想一些方法，像是喊话“别打了，老师来了”“这里离派出所很近啊，再打警察就该来了”“你不知道她爸爸跟校长是好朋友吗？你这么欺负她不害怕吗”等，虽然说的可能是谎言，但在当时的情景下可能会产生一定的威慑作用，以防止霸凌事件继续升级。