校园实验课安全教育必备，女孩保护自己很关键

北京一个17岁的高二女孩小娜，有一次在化学课上做实验，因为实验前的准备时间很紧迫，老师并没有对学生进行足够的安全教育，也没有给学生合理地分组、安排座位，而且实验器材并不充足，导致小娜做实验的时候，用烧杯代替了原本应该垫在酒精灯下的木块。这种明显违反了安全规定的操作，老师也没有及时制止，酒精灯在烧杯上本就不稳，孩子们做实验的时候一个不小心碰到了烧杯，酒精灯随即翻倒，在实验桌旁的小娜不幸被烧伤。经医院诊断治疗，小娜的下巴和脖子属深Ⅱ度烧伤。

学校认为，小娜等学生实验操作不当，这才导致酒精灯倒后酿成事故，学校不应承担责任。然而在家长看来，学校老师虽然及时扑火阻止了进一步伤害，但是小娜还是在学校里受了伤。父母想要为小娜讨个公道，双方不得不对簿公堂。

具体谁是谁非，可能并不是一两句话就能说清楚的，然而小娜所遭受的伤害却是实打实的，是会伴随她一生的痛苦。小娜的母亲说，小娜正好处在17岁，这是女孩最爱美的年龄，可是她却不敢照镜子，这听来是多么令人痛苦的事。

实验课，是除了体育课之外，又一个需要大量行为操作的课程，而且相对于体育课，实验课因为可能会用到火、剪刀、镜片、电、腐蚀性药品等危险用品，隐藏着更多的危险。

因此，在我们的安全意识中，实验课的安全问题也应该排在前列。因为实验课不可或缺，很多考试内容也出自其中，所以不可能放弃实验课，那么我们就要好好想想，应该怎样在安全前提下来完成实验课程的学习，让自己既能实现动手操作加深记忆，又能保证在这些可能隐藏安全隐患的实验中顺利完成功课。

我们可以从以下方面多加注意：

实验课之前，老师会有理论知识的讲解，这时我们要好好听课。这些理论知识是支撑实验课能够完整进行下来的基础，什么物品有怎样的特性，什么物品可能会带来什么反应，什么物品又可能有什么危险，在讲课过程中，老师应该都会向我们解释清楚。同时，它们为什么会出现这些反应，以及出现这些反应后可能怎么补救或处理，老师在课程进行中多半也会说到。也就是说，老师会把涉及课程内容的实验理论知识讲解透彻，这有助于我们在实验过程中更好地理解实验，并更顺畅地完成实验。(www.xing528.com)

对于这些内容，要认真去听，该记录的重点都要记录下来，以备在实验中去实践。有了理论知识的支持，我们的实验才不会是“瞎胡搞”，才会知道应该怎样正确操作。

在实验开始之前，我们也要好好预习实验课程有关内容。这些内容包括都要用到哪些器材、药品，具体操作步骤等，在开始动手之前最好先熟悉一遍。

接下来要遵从老师安排的实验小组分配，确定好自己和谁一个小组，然后一起检查实验器材和其他用品，保证所有用具都是安全的，也就是没有缺坏。老师一般都会讲解某些用具的具体使用方法以及要注意的安全问题，酒精灯怎么用、刀具怎么进行切割、实验药品怎么处理，有哪些特别需要注意的，比如防水、防电、防火等要求，最好都明确地记在自己的头脑之中。

这里要提一点，如果是小组协作，我们自己首先要做到把这些实验安全都牢记心间，同小组其他的人如果能一起记住那再好不过，但是我们也无法要求同组的其他同学，那么如果同组出现调皮的成员或是习惯性粗心大意的成员又该怎么办呢？

我们可以这样来应对：一定要保证自己不会被他干扰，也就是不管在进行什么操作，都最好远离对方不靠谱的动作，尽量去安全地完成实验过程，如果预见到明显的安全问题，除了出口劝阻，还可以向老师求助。遇到突发状况，也要先保护自身的人身安全。