赵校长常给班子成员讲，每位老师都是颗充满希望的种子，到底能不能在耿小这片土地上生根、发芽、开花并结果，要看他们自己的努力，更需要领导的支持与鼓励。教学上，需要我们的督促和帮助，生活中，更需要我们的关心。
牛艳红老师踏实，善钻研，能力强，教学有特色，上课激情四射，语言诙谐幽默，深受孩子喜欢。但走出校园历练的机会少，缺乏自信。2013年，听说兰州市骨干教师培训中需要一节数学公开课，赵校长赶紧替她争取了讲课机会。展示课后的牛老师自信大增，后来多次承担公开课，并获得全国“创新杯”教学大赛特等奖和个人魅力金奖。
2014年初分配来的甘华伟，悟性好，积极性高，但缺乏经验。赵校长常走进他的教室听课，跟他交流得失与感悟。9月，榆中县20多位教师来校参观学习。学校安排了几节公开课，名师和名班主任活动也同期举办，听课教师有50多人。赵校长交给甘华伟一节语文公开课。上讲台几个月的新教师压力挺大，当一次次试讲不如意时，他有些气馁。赵校长鼓励说：“作为新老师，能清楚自己的问题，你已经很优秀了。我当年也是这样熬过来的。”他不仅从教学环节上把关，还从讲课的语速、手势、感情等细节上指导。最终，小伙子的课上得很成功。
郭斌副校长说：“赵校长有个原则，教师的事就是他的事，不论大事还是小情，只要教师需要，他都会全力以赴。”
2012年寒假，金少梅老师的婆婆去世了。当时，天降大雪，路面很滑，吊唁地点在120公里之外的皋兰农村，金老师明确表示同事们都不用去了。但赵校长想：此时的老师最需要组织的安慰和关心，怎能因路途遥远而不去呢？他给车挂上防滑链，亲自驾车带班子成员和部分老师前往吊唁。看到大家冒着风雪和危险赶来时，金老师感动得说不出话。家人用颤抖的双手握紧校长的手，不停地感谢，对金老师说：“你们的领导真好啊！给我们长了这么大的精神！”(www.xing528.com)
张丽兰、朱李丽是2013年8月分配来的免费师范生。报到那天，赵校长亲自开车去接她们，还请她们的父母吃饭。席间，当听说她们都是外地人、兰州没亲人、没住处、刚工作收入低、经济压力巨大后，赵校长心里一动。他与班子成员商议给她们合租一套房。后来，他还带班子成员一起去看房子，并开车把她们送到租住房，放好行李后才离去。她们的家人感动得热泪盈眶。朱李丽说：“赵校长跟我爸爸年纪一样大，今天就像我的爸爸一样……”
牟家庄小学的汪俊峰老师回忆说：“2011年9月，兰州市小学语文张文名师工作室成立。经领衔名师张文老师推荐和教育局批准，赵永忠校长任工作室副主任。他提出了工作室三年发展目标与规划、成员选定标准、教研活动形式等好多建议。工作室运行前期，缺开展活动的资金和基本硬件，赵校长便拿来自己价值万元的笔记本电脑、照相机等，迅速提高了工作效率，增强了工作室在全区的引领辐射作用。赵校长凭思想、思路及人格魅力把大家紧紧凝聚到了一起。几年里，工作上他是我们的精神引领者，生活中，他更像一位老大哥。”
张文老师说：“赵校长那么忙，但三年的活动，每次都准时参加，如前期的规划与协调，活动过程的监管，后期的总结得失与分享经验，等等。有了他的热情、细致与幽默，我们辛苦但快乐着！”
正宁路小学的颜平鲁校长说：“赵校长是我师傅。敬业、睿智、前瞻、大气、坚韧、豁达、慷慨、幽默……是赵校长留给大家的印象。他想干，敢干，能干，干得成。大家都觉得他有‘两特别和三超强’：对工作、对人特别热情；领导力、组织力超强，处理问题的综合协调能力超强，威信超强。他是我们尊敬的赵大哥！”
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