耿家庄小学校歌的创作过程

赵永忠

耿家庄小学坐落于兰州市城关区麦积山路与甘南路中段，距城中心东方红广场仅几百米之遥。2012年10月，我校开始实施整体翻建工程。新建的教学楼高大明亮，端庄大气，新修的操场宽敞平坦，绿色的草坪和红色的塑胶跑道在阳光下显得尤为鲜艳。这时候，如何提升学校软实力，成为耿小师生共同关心的一件大事。学校领导班子审时度势，开始设计和实施学校文化建设工程，于是，校歌的创作被正式提上议事日程。

作为校长，我亲自参与了校园主体工程建设及校园文化建设的整个过程，就像一位父亲见证孩子成长一样，我有太多情感蕴含其中，所以我义不容辞地承担起了校歌歌词创作的重任。很多个清晨，当我伴随着朝阳的升起，漫步在这美丽的校园，用心聆听着孩子们琅琅的读书声时，我感到无比幸福；又有很多个傍晚，当我合上书本，驻足凝视着校园的一草一木时，我又感到了无比的感慨与激动。这个美丽的学校承载着我们太多的希望，我渴望她将来茁壮成长，期待着她未来无限的辉煌。带着这样的幸福、感慨以及对未来的渴望和期许，结合学校的特点和对教育的理解，我的第一次创作完成了：

耿小，我的家

作词：赵永忠

丹桂飘香，我们走进耿小。求真开放的课堂，使我们如沐春风。槐树成荫的操场，留下我们童年的身影；教室内外，回响我们欢乐的笑语。啊，耿小！我的家，让我们手拉手，肩并肩，迎着太阳，走向明天。

春光明媚，我们依恋耿小。缤纷多彩的活动，让我们个性张扬。老师博大的爱心，滋润我们幼稚的心田；同学情谊，伴随我们童年的时光。啊，耿小！我的家，让我们手拉手，肩并肩，迎着太阳，走向明天。

歌词写好后，请谁来作曲呢？我首先想到的是学校音乐老师刘颖、刘彤，但当我把歌词给她俩时，他们显得很为难，但又不得不接受。几天后，他们共同来找我，声称“太难了”，并一致推荐请左老师作曲。左老师即左霞，甘肃省文联音乐家协会专职副主席、《小演奏家》杂志副主编。这样的大腕我们能请动吗？我把任务交给了两位音乐老师。没想到，第二天就有了消息：左霞老师答应了！

从那天起，我就日日盼，夜夜想，希望早日听到她的旋律。可是，时间过去了两个月，还没有动静，于是我通过刘颖老师催问，得到的回音是“左老师想到学校感受一下，并和词作者交流一下”。

左霞老师（左起赵永忠、左霞）来校调研

2014年9月3日，左霞老师如约来到学校，一见面就感叹“我的母校真漂亮啊”！一番交流后我才知道，左霞老师的小学是在这儿读完的，顿时，我的内心平添了几分亲切。我们畅谈了学校的历史与现状，交流了学校的变迁，以及人事的调换，从校容校貌到学校文化，最后落脚到校歌歌词的内容。左老师婉转地告诉我，我给她的歌词虽然体现了师生共同繁荣与发展的愿望，但略缺孩子的律动感和画面感，还不够打动人，建议在此基础上重新修改歌词。临走，左老师向我要了一份《耿家庄小学文化建设纲要》，她说她回去再斟酌一下。

送走左老师，我拿起歌词，仔细反复推敲，顺着左老师的建议，我似乎明白了校歌歌词的创作方向。我特意邀请了城关区教育界的才子——二营学校校长杨雪峰，同时召集学校文化建设工作小组的同人们商议，大家苦思冥想，集思广益，集体创作了第二版歌词——《携手飞翔》，内容如下：

携手飞翔——耿家庄小学校歌

作词：赵永忠　杨雪峰　张琳军　曾俊莉等

槐树倩影成行，花儿清香芬芳。我们是耿小茁壮的苗秧，在这里，我们勤朴向上，强健体魄拼搏赛场，播撒金色的希望；在这里，我们快乐欢畅，艺术奇葩美丽绽放，收获多彩的阳光。啊，我们迎着晨风，伴着朝阳，带着父母美好的祝愿，携手飞翔。

和小树共吟诗章，与小鸟同声歌唱。我们在耿小幸福地成长。在这里，我们陶醉学堂，你追我赶激情飞扬，点亮童年的梦想。在这里，我们涵养志向，团结友爱自由翱翔，练就远航的翅膀。啊，我们迎着晨风，伴着朝阳，带着老师殷切的期望，携手飞翔。

当我把歌词交给左霞老师时，她也同时捎回了请邵永强、王彬老师为我校写的歌词。

七彩的梦伴着我们飞翔——耿家庄小学校歌

作词：邵永强

校园槐树成行，丹桂迎风飘香。我们在耿家庄小学茁壮成长！努力学习，天天向上，同学情谊，永远不忘。啊！七彩的梦，伴着我们飞翔，我们的身后，有父母的期待、老师的目光！

美妙音符跳荡，心中旋律流淌。我们在耿家庄小学欢乐歌唱！神州大地，天高地广，胸有志气，展现坚强。啊！七彩的梦，载着我们飞翔，我们是祖国，初升的太阳、未来的希望！

共筑梦想——耿家庄小学校歌

作词：王彬

槐树成荫，丹桂飘香，走进耿小，走进开放的课堂。每一位老师，情深意长；慈爱的笑脸，盛开心房。

欢声笑语，书声琅琅，走进耿小，分享快乐的成长。每一位同学，展开翅膀；就像小树，迎着阳光。(www.xing528.com)

耿诚创新做榜样，崇德和美是方向。走进耿小，一起成长，在您的怀抱里放声歌唱。

耿心善教是力量，互助和乐要向上。走进耿小，共筑梦想，在您的目光中扬帆起航！

经过学校文化建设领导小组商议，我们将邵永强老师的歌词进行了修改，这样，学校的特色得以突出，其中“七彩的梦”意指校报《七彩阳光》，“耿真仁爱，和谐向上”是我们的校训。

修改稿如下：

七彩的梦伴着我们飞翔——耿家庄小学校歌

作词：邵永强　赵永忠等

校园槐树成行，教室宽敞明亮。这里有可敬的老师，这里有可爱的同窗。我们团结友爱，活泼健康，我们勤奋学习，锻炼成长。啊！七彩的梦伴着我们飞翔。老师教诲，终身难忘，同学情谊，永留心房。

迎着晨风朝阳，小鸟快乐歌唱。这里有多彩的活动，这里有求真的课堂。我们耿真仁爱，和谐向上，我们磨练意志，胸怀理想。啊！七彩的梦伴着我们飞翔。感恩父母，时刻不忘，报效祖国，无上荣光！

歌词送到左霞老师手中，她首先肯定歌词写得很好，但还是觉得不够满意，她认为这首歌既要有耿小的特色，还要能唱出孩子们普遍的心声，要有时代气息，要放眼全国，结合时代主题“中国梦”进行创作。

2014年10月3日，由年轻的词作者杨玉鹏老师修改的歌词交到我手中。我眼前一亮，首先，歌词突破了束缚，打破了旧框框，更突破了传统校歌公式化的地点介绍，从孩子们的生活场景入手，一下就吸引了我们的视角，温馨、唯美的画面让人充满想象，“广”“大”“空”的校歌模式不复存在，给我们展示的是一幅和谐唯美的校园风景图：一群孩子们在槐树下做着游戏，幸福地唱着歌。他们那求知的眼睛，像一颗颗晶莹的露珠在闪亮，让我们感受到孩子们在校园的生活是幸福的，学习是快乐的。

再看第二段，孩子们的情感得到进一步抒发，一句“桂花又开过”让人展开无限的遐想，“唱给亲爱的耿小唱给我”唱出了老师们的心声，更唱出了孩子们的真情。学校生活就是花园般的生活，孩子们就像生活在花丛中，老师热情的话语、亲切的教诲，仿佛温暖的阳光、轻柔的春雨。没有誓言般的校训，没有将学生写得像出征的将士那样勇猛刚强、所向披靡，而是深入他们的校园生活，希望他们在快乐中学习，在歌声中生活，在幸福中成长。

小学的校歌，要突出少儿特点，表现少儿情怀。如果用成人的眼光写，会有一股浓浓的说教味，干巴巴，硬绑绑，不仅孩子们不喜欢，就是成人看了也觉得乏味。这首校歌的前两段就是用形象的比喻，生动地表现了孩子们对知识的渴求，对学校的热爱，对老师的尊敬。副歌部分，更是抒发了孩子们对于校园生活的向往，孩子们对学校、对老师的浓浓情谊得以升华。我相信，在这样的学校学习，他们对自己充满了信心，对未来充满了希望。

我期待着这如诗的字符尽快变成一个个灵动的音符，甚至有的时候，在我眼中的歌词，更像是一首诗，总会在心里情不自禁地默默诵读。左老师看出了我的心思，用最短的时间为歌词谱了曲。

完整稿如下：

拿到校歌完整版的一刹那，一种莫名的冲动充斥着我的内心，我迫不及待地对照谱子哼唱了两遍，顿时，一股暖流涌上心头。那明快的节奏、动人的旋律，丰富的内涵、深远的意境、鲜明的时代感尽在其中。

按照左老师的安排，我校音乐老师立即在部分班级教唱校歌，短短的几天之内，得到了大家的广泛好评。在校园中、走廊里、教室里都能够听到孩子们的哼唱声。

2014年12月16日，左霞老师再次来到学校，听孩子们试唱并征求师生的意见，随后又对个别音做了修定。

歌曲定稿后，左霞老师将歌谱交与兰州市儿童艺术剧院和少年宫的老师，请他们排练并录制此歌。几经周折，在我校刘颖老师的悉心组织和家长们的大力支持下，校歌的最后一次录制终于完成了。左老师亲自监制并指导录音，小歌手们用心、用情地演唱着，录音棚里既有他们甜美的歌声，也有他们欢快的笑声……左霞老师对母校的情谊可见一斑，她精益求精的精神更是令人敬佩！

左霞老师（后排右一）与孩子们录制歌曲

2015年“六一”前夕，左霞老师在自己的微信圈里发了条微信“《唱给耿小唱给我》六一儿童节献给亲爱的母校——耿家庄小学”。大家纷纷为孩子们那天籁般的童音点赞，有人评价“这首歌就像我们小时候唱过的《让我们荡起双桨》，朴实自然，朗朗上口”。

耿小校歌的创作成功，是左霞老师用心、用情的结果，是很多热心教育的人士无私奉献的结果，是学校文化建设领导班子和广大师生的集体智慧，尤其是歌词部分。

学校文化建设是提高学校品位的重要手段，而校歌作为反映学校精神风貌的校标，在校园文化建设中具有举足轻重的地位，在激励师生发扬学校优良传统、突出学校办学特色、培养学生优良品质等方面具有不可替代的作用。它是学校办学理念、校园精神和学校特色的集中体现。

唱给耿小唱给我，在未来的日子里，我们将伴着亲切、欢快的旋律，进而唱响文化传播的嘹亮号角。