教师的两大法宝：榜样与包容

榆中师范求学时，青城学生离家是最远的。学校条件十分艰苦，学习风气却很好，除了文化课，音体美、“三字一话”（毛笔字、钢笔字、粉笔字、普通话）等专业方面，同学们也都投入了很多精力。

1981年，很多同学都在学英语，除了上课学习，课后几乎每人拿个小收音机，听《许国璋英语》《陈琳英语》《FOLLOWME》等。不过到三、四年级，同学们因为兴趣和发展方向不同，大浪淘沙，像吴校长一样坚持下来的不太多，这还要感谢金生红老师。

“他留校后给我们教英语，对我的影响很大。他除了认真讲课，一直教导我们走出去看看外面的世界，去更好的平台学习。后来金老师先后考上了大学和研究生继续深造，也给我们树立了榜样。”

四年后参加高考，英语一点儿都没复习，成绩还不错。那时，除了坚持学英语，也经常听广播上的汉语节目，如诗歌、散文、小说和《阅读与欣赏》等节目。只要去三角城和榆中县城，必定去书店买书。那时候没太多的书，就把一些大学中文系的教材如《历代文论》等买回来看。这些阅读为以后的学习打下了基础。

“榆中师范的金常华校长提倡第一、第二课堂并重。那时的活动给我留下了深刻的印象。记得20世纪50年代初毕业于中央音乐学院指挥系（学生误以为是指挥系，应为作曲系）的从北京来支援大西北的回族老师李有为，虽然经历‘文革’的迫害，但六十来岁依然乐观敬业，他给我们排练《黄河大合唱》时，确实让我们感受到了震撼人心的气势和音乐的强大力量。(www.xing528.com)

“记得第一次演讲比赛，自己紧张得腿肚子都在发抖。若没一次次面对众人的挑战，就永远锻炼不了心态，增加不了勇气。”

那时候学生灶上吃的单调，没油水。一起的同学们，饿了馋了，实在忍不住，淘气的就去白虎山下的苗圃偷苹果吃，在地边摘了青豆装在扎住的裤腿里，挖了洋芋烧锅锅灶。有的还在火车上逃票（笑）。现在他们中间的很多人都成了老师。

对所有老师来说有两大法宝：一是做好学生的榜样，二是一定要用包容的心态对待孩子们的错误。孩子、年轻人的好奇、淘气甚至恶作剧等，并不影响他以后成为一个高尚的人。小时候爱打架的孩子，长大后说不定成为一个爱国者。人材的成长要有更宽泛的标准。