兰州教育史话：梦想发芽，十中三年改薄之路的真实进展

1996年学校新进8位老师，这在以往是从未有过的。那天，新进老师被叫到一起谈话，其实也不能算是谈话，因为他一共说了四句话：“选择老师就是选择了奉献。”“多干事，少说话。”“学学姜延立老师。”“有问题找我。”

奉献。这对于老师来说是一句并不陌生的话。但在十中三年改薄之路上看到的是血肉丰满的真实。他很少在晚上8点之前离校，也很少在早晨7点之后到校。而他的教职工们也在他的影响与要求下这样做着。那时候学生成绩的提高很大程度上是由时间和老师的付出保证的，但是却鲜有人知道什么叫补课费；那时候硬件条件不足，桌椅板凳坏了都是学校教职工利用课余时间自己修的，但也鲜有人提什么“加班费”。他和他的十中人都在盯着一个目标：改薄。

老教师们每天都会绷紧着一根弦，因为校长随时会推门听课。经常是校长刚听完课，各科室主任又提着凳子进来了。紧张，除了紧张就是紧张。

有学生反映，有一位老师利用上课时间修理“大哥大”。经查实后，张德文让该老师停止上课干私活的行为，但该老师以为和蔼的校长不会动真格，还是在课上忙他自己的事。于是，张德文依照“师德一票否决制”，给其三年降低一级工资的处理。在改薄期间，他这样处理过的失职教师有6人。而这种果决也将老师中那些得过且过者的侥幸心理彻底打碎。

1997年的教师节表彰大会令人难以忘怀。按照惯例，每年的先进是大家轮流做的。但是从这一年开始，受奖人员不以入校年限为标准，只要是为学校尽心尽力者，都在表彰之列。做得好的人，一个人可以得到好几项奖。1996年才入校的高一锐老师就因为教学成绩突出，班主任工作尽心，深得学生信赖而获得“优秀教师”“优秀班主任”“师德标兵”“学校新秀”等若干项奖。那一年的评奖，全校震惊，也让所有的教师开始反省自己今后的从师之路。(www.xing528.com)

按照“规划”，学校在年底对全校教职工进行全面考核，并依据考核内容进行奖罚。考核结果出来后，问题也来了。少数“利益受损者”找到张德文，认为自己与其他获奖者比，收入一进一出之间差距太大。而他死守“教条”没有松动，他劝慰这些老师往前看，争取在下一年度获奖。多劳多得，有奖有罚，老师们的积极性被彻底点燃了，兰州十中教育教学面貌焕然一新。

孩子还是“先天弱”，但是不再“精力无处释放”，在学校家庭的共同努力下他们幼小的心灵中也有了梦想的花蕊，也将结出梦想的果实。

他开心得不得了。那群孩子终于从梦中进入了现实。