1995年，兰州七中领导班子退休的退休，调离的调离，学校问题颇多，市教育局便选派焦宪庆去做副校长。主管教学的他依然带着课，最多时一人带3个毕业班的语文课。
1998年5月，兰州二中的3位老领导都面临退休，于是局里又调他去当副校长，主管教学。
2001年，兰州十四中的办公楼成了危楼，拆了半截后，前任校长退休，基建没人管了。住办公楼宿舍的近40户老师一时间没地方住，锅碗瓢盆摆了一院子，当然也不能全身心投入教育教学了。于是，局里再次调焦校长二进十四中任校长。他和全体教职工，忙基建，办公教学综合楼拔地而起；找优势，渐渐突出了音乐教育的特色；学校井然有序，他们可以全身心投入教育教学，全力提升质量了。
没想到，2004年，兰州市的老校也是曾经的名校——二十七中，校园建设又遇到了前所未有的困难，矛盾重重。市教育局再次调焦宪庆任兰州二十七中的校长。
2000多师生呆在7000余平方米的危旧楼房里。一间教室里堆满了图书，老师还住在里面，学校里还住着20户教职工。校办工厂虽说早已不生产了，但还有30多位职工需要妥善安置；与开发商的纠纷尚未彻底解决，严重影响到学校的整体改造。焦校长又遇到了学校建设与提升质量并存的难题。(www.xing528.com)
不知实情的人说焦校长三年一转，太快了。了解情况的一些人戏称焦校长是“救火队长”。焦校长说：“自己的艰辛只有自己知道。没办法，既然学校需要，组织上信任，那就‘傻小子睡凉炕——一腔热血地干’呗！”
学校住户的安置，校办工厂人员的转岗，与开发商的矛盾……隔三差五一伙一伙的人到校长办公室，没完没了地吵闹。焦校长认真接待，耐心解释，梳理各种关系，解决各种矛盾。
不知跑了多少路，找了多少人，谈判了多少回，终于在2006年，政府、法院、学校、开发商达成一致。2012年，开发商落实了应尽的义务，70多名在职教师的住房问题就近解决了，但焦校长却没有分到。直到现在，年近花甲的焦校长和爱人依旧住在60多平方米的破旧的楼房里，看着爱人吃力地上下楼梯，焦校长愧疚难当。但谁让他是校长呢？谁让他是信奉“温良恭俭让”的知识分子呢？
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