《兰州教育史话》作者及影响

对面两个立地式书柜无疑是他办公室里最明显的陈设。

“许多人发表论文要看刊物是什么级别，在评选高级职称时是否被认可。《兰州教育》只是个市级教育内刊，您百忙中写篇论文也不易，为什么还常常拿到这里来发表呢？”笔者端起他送过来的茶，单刀直入地问道。

熟悉的笑容浮现在焦宪庆校长脸上：“我这个人爱炫耀，写了文章就想发表，”他半开玩笑地说，“也是机缘巧合，《兰州教育》是我们兰州地区行业内的一本专业杂志，是同行们交流的平台。我每每有了一些感悟与想法，总愿意与大家交流。若能为大家提供些可资参考的东西，能为促进本地区的教育发展尽些绵薄之力，那我写得就算有价值了。最早是前任编辑温兰君老师多次约稿，后来也就主动投了。”

焦校长（右一）为学生颁发“校长奖”

自二十世纪八九十年代到现在，他经常投过来各种稿件，有关于学校管理工作的，有关于教师专业发展的，更多的是关于高中课堂教学改革和模式探讨的。尤其令人惊奇的是他每每听一堂课，也总能写下独到的见解。他的确是一位善思考、勤笔耕的教育工作者，更是《兰州教育》的忠实读者和铁杆作者！(www.xing528.com)

“校长们总是很忙，事务性工作与各种应酬很多。您用什么时间来写作呢？”笔者发现他书柜里的书都摆放得整整齐齐，除了教育方面的专著，还有不少古典文学方面的书籍，让人联想到他文章里经常引用的古诗文名句。

“人，只要有了写作的爱好与热情，总能挤出时间的。我这个人，有两个爱好：读书，写作。我的各种讲话和发言材料大都是自己写，分门别类打印出来，每年二三十万字，”焦校长说，“以前，我也是井底之蛙，见识浅。2007—2008年参加了兰州市与中央教科所举办的首届全国校长发展学校的四期培训，做讲座的有全国教育、经济、军事、政治等各方面的专家，给了我多方面的启迪。那时，我深深认识到，不能只局限在教育的狭小圈子里搞教育，校长们一定要开阔眼界，要深入研究社会，要做教育家式的校长。那时候，我随时都有深刻而丰富的感受，一有感悟就赶紧动笔。论文也很多，《兰州教育》上几乎每期一篇。当然，也在其他杂志上发表了一些。”

我们要求看看焦校长的文章，他从书柜里随便找找，就有一二十本杂志，《人民教育》《中国教师》《中学语文教学通讯》《中学语文教学参考》《甘肃教育》《教育革新》等等。电脑里还储存了论文、讲话稿、小品文、总结等上百篇文章。焦校长说：“写文章很锻炼人，一是梳理思想，二是总结提升。估计我将来退休生活的内容也不外看看书，写写文章，锻炼锻炼身体。”他说起退休，笔者不免有点惊诧，因为我们似乎看不到与之相关的任何迹象，也没有任何心理准备。

笔者的目光再次转向了卷帙浩繁的书柜，那里面有他的思考，有他的经验。