走进二楼“乐陶陶”陶艺室，黑板前的长桌上叠放着整整齐齐的陶艺服装（学校买的），一套套都编了号。练泥机在门口，一台台拉坯机、操作台排队站在窗边，后门边的热水器是专为上完课的孩子洗手、洗衣服用的。中间的大桌子和后面的整面墙都是大展台，有孩子们的各种陶艺作品，栩栩如生，憨态可掬。孩子们说，得意作品也能带回家收藏。有时候，校长来了，会摸摸他们的头，有时还和他们一起玩。
生活体验馆里，窗边朝阳处是窄窄的“菜园”，春夏种着西红柿、豆角、黄瓜等蔬菜，现在则被绿色塑料植物代替。中间是一张张厨艺操作台，电磁炉、水、厨具一应俱全，这里是上校本课——“厨艺”的地方。一位老师说：“我们有实践课——包饺子。孩子们尽管包得不好看，但很珍惜，很兴奋。”
学会生活，学会感恩，学会尊重他人的劳动，掌握必须的生活技能，首先得热爱劳动，学会做饭。(www.xing528.com)
学校还有乒乓球、象棋、围棋、跆拳道、合唱、舞蹈、七巧板、十字绣、悠悠球、趣味英语、影视欣赏、网页制作、游戏设计、模拟法庭、天文知识、摄影等32个社团。每周五下午，同学们走班活动，地点、时间和指导教师固定，教导处做检查和记录，过程性评价及终极评价都有据可查。
李校长说：“一次学校搞活动，我发现一个没穿校服的孩子走出了即将上台表演的队伍。以前，在平等参与和整体评价的培训中，我就讲过一位出国朋友身上发生的真实故事：学校搞活动，要求孩子们穿红衣服（大红），可是她们因为出去得紧急，没带过多的衣服，只找到一件桃红色的，买又来不及，她和孩子很忐忑地站着门口不敢进去，不料老师看了说：‘很好啊！桃红色也是红色啊！’我想怎么现在还有不让学生参加活动的事？问班主任，原来是学生没穿校服，自己不想上台。最后在我俩的劝说下，孩子高高兴兴地上台表演了。”
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